Tillsammans är ett nyckelord när kommunens skolor, och förskolor, utvecklas med målet att bli "bästa skola". "Vi vill skapa likvärdiga förutsättningar för barn och elever och ge alla samma möjlighet att nå sina kunskapsmål, det handlar inte om att vi ska vinna någon ranking", förklarar Johanna Elmes Axelsson, processtödjare i Samverkan för bästa skola.

För att höja kvalitén och öka jämlikheten i förskolorna har kommunen infört något som man kallar mellanledare på alla förskolor i Kungsbacka. Det är ett unikt projekt som hittills verkar vara lyckat.

Handledning efter skoltid, elever som coachar varandra och ökad kollegial samverkan har lett till förbättrade resultat i matematik på Bromma gymnasium. Under hösten utsågs Sofia Persson till Årets gymnasielärare för det utvecklingsarbete hon gjort med sina kolleger.

Med nya arbetsmetoder har Bromma gymnasium höjt kvaliteten på undervisningen. Förändrade examinationsformer och mer kreativa lektioner blev resultatet av ett tvåårigt Blivaprojekt där alla skolans lärare deltog.

Rektor Linnea Lindquist ger handfasta råd och tips om kompensatoriska arbetssätt i sin nya bok ”Att vända en skola”. Samtidigt uppmanar hon Sveriges rektorer att stå på sig i sin yrkesroll och utkräva ansvaret av politikerna eftersom de ger förutsättningarna för skolan.

Hur ser man till att den största förvaltningen i Sveriges femte största kommun har tillräckliga resurser för att stå pall för en framtid där allt färre ska göra allt mer? Det finns nog inte ett entydigt svar på det men en del av lösningen stavas Skolutveckling från mitten.

Med det nationella skolutvecklingsprogrammet ”Naturvetenskap och teknik för alla” som grund stärker Karlstads kommun valkompetensen hela vägen från förskoleklass till nian.

While many educators have expressed concerns about ChatGPT, an artificial intelligence software that produces articulate and detailed responses to prompts, educator Peter Greene writes that fears of it destroying essay-writing and high-school English are largely overblown.

Internationella partnerskap är till stor nytta för de elever som deltar, och samarbetet påverkar den långsiktiga skolutvecklingen positivt. Det uttrycker personal, rektorer och huvudmän för svenska skolor och förskolor i en ny analys av internationella partnerskap.

Ordet och begreppet tillit peakade för några år sedan. Förra regeringen tillsatte en Tillitsdelegation, en lång rad forskare följde tillitsförsök i kommuner, regioner och i statliga myndigheter, rapporter skrevs. Nu är begreppet något neddämpat. Men på utbildningsförvaltningen i Lund lever tilliten ett gott liv. Frågan är dock om det var delegationen eller ett genuint intresse…

Välkommen på en kvalitetsdialog! Den inbjudan har nyligen gått ut till ett 100-tal skolhuvudmän i dagarna, och de blir de första att tillsammans med Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, genomföra den nya stora satsningen på skolans område – kvalitetsdialoger för högre kvalitet, bättre likvärdighet och skolutveckling, allt med barns och elevers lärande i centrum.

I utvecklingsarbetet på Rosengårdsskolan ligger tonvikten på att höja pojkarnas motivation. Det gynnar alla, menar Cecilia Larsson Ståhl.