Kriget mellan Hamas och Israel har ökat spänningarna och polariseringen mellan olika grupper i samhället. Fryshusets verksamhet ”Tillsammans för Sverige” pågår bland annat ute i skolorna – för att skapa förståelse och samtal i stället för hat och konflikt.

Har du en klass med elever som har svårt att sitta still och som reagerar känslomässigt på minsta småsak? Grattis! – Känslor är bästa bränslet för motivation, säger läraren Maria Wiman som nu kommer med en ny bok i ämnet.

Skolor borde tvingas att erbjuda mer undervisningstid på bland annat lov. För vissa elever kan det bli obligatoriskt att gå dit. Det vill regeringen utreda. Men Sveriges Lärare är skeptiska.

Elever som riskerar att halka efter ska få mer undervisningstid, lovskola och eventuellt gå om ett år redan i lägre åldrar. ”Alla är överens om att det behövs tidiga stödinsatser. Men det spelar ju ingen roll när regeringen drar ner på skolan och stödpersonal sägs upp”, menar Niels Paarup-Petersen (C). 

Som ett komplement till andra stödåtgärder behöver en del elever mer undervisningstid i skolan. Regeringen tillsätter därför en utredning om hur de elever som behöver mer undervisningstid ska kunna få det.

När man läser Mia Smiths replik framstår det som att vi skulle mena att det räcker med att ha engelska som modersmål för att undervisa i ämnet engelska. Så är det givetvis inte, skriver Anna Sörelius Nordenborg, i en replik.

Små barn behöver ägna mer tid åt fakta och mindre åt analys. Därför bör läroplanen göras om, anser Tidöpartierna som under tisdagen presenterar direktiv till en ny utredning.

Under overenskomstforhandlingerne i 2018 kæmpede hun for bedre løn og arbejdsforhold med en megafon for munden. Nu kæmper hun i stilhed for lærernes ytringsfrihed og sikkerhed.

Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye igangsætter nu en undersøgelse af læreres mulighed for at undervise i kontroversielle emner. 

Som lärare besitter man också en pedagogisk och didaktisk kompetens som inte kommer med modersmjölken bara för att man är född i ett engelsktalande land, skriver Mia Smith, Språklärarnas riksförbund, i en replik.

Målet är att få eleverna att identifiera sig som läsare, längta till nästa tillfälle att få borra ned sig i en bok och lämna vardagen för en stund. Och för att växa som människa. Här berättar svenskläraren Fredrik Sandström om hur han gör för att nå det målet.