Lärare är bra på att planera lektioner och skapa studiero, men undervisningen vilar anmärkningsvärt lite på vetenskaplig grund. Det konstaterar en ny rapport där nästan 700 lektioner på 30 skolor i Sverige observerats. Men rapporten visar också ett enkelt sätt att göra lärarna skickligare.

Elever har inte med sig tillräckliga förkunskaper när de börjar nästa årskurs, visar en ny rapport från Sveriges lärare. – Det är något jag verkligen sett som lärare, säger Anna Olskog som valts till förbundets nya ordförande.

Den franske utbildningsfilosofen Philippe Nemo lyfter fram organisation, pedagogik och lärarutbildning som skolans problem – inte friskolors vinster. Inger Enkvist har intervjuat honom.