Glädjebesked från Timss-mätningen visar att både fjärde- och åttondeklassaren har förbättrat sig i matte och naturvetenskap jämfört med 2011. Men statsminister Stefan Löfven (S) säger att det är för tidigt att avgöra om det är ett trendbrott.

Den nuvarande regeringens politik har inte påverkat resultatet i dagens internationella skolmätning. Däremot kan alliansregeringens satsningar ha haft viss effekt, enligt en expert.

Inom en vecka presenteras två stora internationella skolundersökningar Timss och Pisa. Timss är först ut i dag, men trots att undersökningarna fokuserar på samma ämnen ser de olika ut och mäter olika saker.

Fjärdeklassare i Finland har på fyra år fått sämre kunskap i matematik och naturvetenskap i jämförelse med andra länder. Flickorna har gått förbi pojkarna på alla delområden. Attityderna i hemmet är ytterst viktiga, påpekar forskarna.

Danske 4. klasse-elever glider ned ad rangliste i international undersøgelse af fagene matematik og naturfag.

Singapore has the highest-achieving primary and secondary pupils in international education tests in maths and science.

"Vi ska så klart inte vara nöjda med det här, men det är väldigt glädjande att vi ser en positiv utveckling. Både skolor och elever som gjort den här uppryckningen förtjänar ett erkännande för ett väl utfört arbete", säger Ulla Hamilton, vd på Friskolornas riksförbund.

Idag presenterade Skolverket resultaten från de senaste två Timss-rapporterna – en för grundskolan och en för gymnasieskolan. De internationella testerna undersöker kunskaperna i naturvetenskap och matematik. Resultaten innebär ett trendbrott och i huvudsak presterar de svenska eleverna bättre resultat jämfört med föregående undersökning 2011. Både i grundskolan och gymnasieskolan har resultaten förbättrats.

Norske elever har gode resultater i matte på barneskoletrinnet. Det slår den omfattende undersøkelsen Timss fast.

Selv om danske elever klarer sig bedre end gennemsnittet, har andre lande forbedret sig mere end os og overhalet os på ranglister. Især i naturfag/teknologi er vi røget ned ad listen. Støj, uro og elever, der afbryder og forstyrrer, er et stadigt stigende problem i folkeskoler, og det går ud over indlæringen, viser Timss-undersøgelsen 2015.

Pupils score more points in latest Trends in International Mathematics and Science Study but international maths position falls.

Eleverna i östra Asien fortsätter att nå fantastiska resultat i matematik och naturvetenskap. Övriga länder i kunskapsmätningen Timss kommer inte i närheten. Och i Finland har kunskaperna försämrats.