Provkonstruktörerna röjer den syn de har på de verksamma svensklärarna – att de ska låta sig förföras av en god språkbehandling. Men vi är inte så lätta att få omkull, skriver läraren Karin Herlitz i en slutreplik.

Svenska Akademien har till mottagare av Svenska Akademiens svensklärarpris 2022 utsett Anna Brännström och Gunilla Lundström (delat pris), vid skolorna i Svensbyn och Böle i Piteå, Anne-Maj Böös, Pilängskolan i Landskrona, Lillemor Karlsson, Martin Koch-gymnasiet i Hedemora och Veronica Lundin Sköldqvist, Vallaskolan i Östersund.

Massflyktsdirektivet ger ukrainska flyktingar rätt till skydd i valfritt EU-land. Väl i Sverige får de tillfälligt uppehållstillstånd och rätt att arbeta, men inte rätt till svenskundervisning.

Simrishamns kommun gör en satsning på att kompetensutveckla personal inom skola och förskola under hösten. 30 lågstadielärare och 30 förskollärare ska bli ännu bättre på att lära ut svenska. Utbildningarna är ett led i den språksatsning som kommunen gör.

”Är det så svårt att skilja på de eller dem – eller dom?” undrar svensklärarna Linda Ekström Lind och Susanna Kellgren Lundberg.

Vi måste ha klart för oss vad vi talar om. Det är nämligen så mycket mer komplext rent språkligt än enbart en stavningsreform, skriver Henrik Birkebo, gymnasielärare i svenska.

Att ersätta ”de” och ”dem” med ”dom” vore att utesluta människor ur gemenskapen, inte att inkludera dem, skriver Paula Neuding på ledarplats.

Det blir allt mer ovanligt att ungdomar har en namnteckning. En del skriver helt enkelt sitt namn rakt upp och ner med vanliga bokstäver och enligt lärare har de inte riktigt koll på skillnaden mellan namnteckning och namnförtydligande när ett dokument ska skrivas på.

Vi utgår från att Skolverket menar allvar med att lyssna på forskares och lärarutbildares synpunkter gällande sammanslagningen av svenska och svenska som andraspråk, men de möten som Skolverket har arrangerat hittills har inte lugnat oss. Det skriver forskare och studierektorer i en slutreplik.

Skolverkets översyn av svenskämnena pekar på att svenska och svenska som andraspråk ska slås samman.

I detta PM redogör vi för statistik om hur terminsbetygen för vårterminen i årskurs 6 respektive slutbetygen i årskurs 9 har utvecklats i ämnena matematik, engelska, svenska och svenska som andraspråk från 2017 till 2021. (pdf)