Elever som läser svenska som andraspråk (sva) på gymnasiet får för lite undervisning om metaforer, menar forskaren Sonia Blomquist som granskat ämnesplan och kurslitteratur. – Vi använder fler metaforer än vi tror och inser inte hur svårt det blir för sva-eleverna.

På Gullviksskolan har det kollegiala lärandet och elevperspektivet varit i fokus när lärarna arbetat med att utveckla ämnena svenska och svenska som andraspråk - ett grundligt arbete där Sva-luppen varit en central del.

Veronica Lundin Sköldqvist tycker att skönlitteratur är det bästa läromedlet. Särskilt böcker med ett rikt bildspråk. Sådan litteratur går att koppla till precis allt – inte minst känslor.

Vilka elever ska läsa svenska som andraspråk? På Loviselundsskolan i Hässelby har man arbetat intensivt med materialet ”Bygga svenska” för att svaret på den frågan ska bli så rättvist som möjligt. Efter fyra år finns en tydlig struktur där alla lärare ingår.

Han är född i Sverige, talar svenska och har en svensktalande förälder. Trots det tvingas en pojke som går i sjätte klass läsa svenska som andraspråk i skolan. Nu har skolan i Borås anmälts för diskriminering.

Sva-läraren Jessica Mellgren utgår från skönlitteraturen när hon undervisar. Varje dag. Hon har precis fått Svenska Akademiens svensklärarpris för sitt arbete med att få lågstadieelever, som inte har med sig svenskan hemifrån, att erövra språket.

Antalet elever som läser svenska som andraspråk (sva) i grundskolan fortsätter att öka. Nu är de över 150 000 – dubbelt så många som för tio år sedan. Men undervisningen dras med fortsatt stora problem.

Elevernas ordförråd blev både bredare och djupare när de fick läsa skönlitterära texter. "Jobba med uppgifter som pushar eleverna till att använda orden själva", manar Anna Norlin, lärare på Grimstaskolan i Stockholm.

Undervisningen i svenska för invandrare (SFI) haltar mycket i kvalitet. I Skolinspektionens granskning var det bara ett fåtal SFI-utbildningar som bedömdes hålla god kvalitet.

Totalt 24 av 30 granskade enheter för undervisning inom Svenska för invandrare på komvux visar bristande kvalitet enligt Skolinspektionen. Samtidigt minskar genomströmningen – medan studieavbrotten ökar.

Elever ges inte likvärdiga möjligheter att lära sig grundläggande svenska, eftersom undervisningen skiftar i kvalitet. Detta ser Skolinspektionen i en ny granskning. Bedömningen är att totalt 24 av 30 verksamheter behöver utveckla undervisningen.