Regeringen har beslutat att Skolverket ska genomföra en vidareutbildning i specialpedagogik, ett slags specialpedagoglyft. Mellan 30 000 och 50 000 lärare ska erbjudas möjligheten att bli skickligare i att undervisa elever som på olika sätt behöver specialpedagogiskt stöd.

"Det finns ett ”hur” för varje barn och det är det sökandet som kan hålla mig vaken om nätterna", säger specialpedagogen Ulrika Biörkeroth.  

En kvart innan skolan börjar sitter elever i små grupprum, utspridda över skolan. De har PT, personlig tränare, och jobbar med extra svåra moment.  

För alla pedagoger som jobbar med barn med nedsatt talförmåga släpper SPSM nu ett webbaserat studiepaket om alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).

En ny sorts undervisningsmiljöer och regionala kunskapscenter. Det föreslår Jan Sydhoff i en kommande utredning om språkstörning.  

Fotosyntes är svårt att förstå. Men också ord som påverka och jämföra. På Vallen lär sig elever med grav språkstörning strategier för att göra kunskapen till sin egen.  

I början av 1990-talet arbetade jag på ett boende för barn och ungdomar med olika funktionsvariationer, bland annat autism. På loven åkte vi på lägerskola och då följde ofta Kim, son till en av medarbetarna, med. Han var kanske fem år när jag hörde honom prata om de andra barnen: ”Det är inget konstigt med…

Språkprojektet ”Alla kan följa med i förskoleklass” har nästan fördubblat antalet läs- och skrivberedda förstaklassare i Huddinge kommuns skolor.

Specialpedagogiska skolmyndigheten har presenterat sina nätbaserade kurser med start våren 2016. En av våra flitigaste kursdeltagare Leena Vuorenmaa arbetar som specialpedagog och biträdande rektor på Dialogskolan i Stockholm. Just nu deltar hon i flera distanskurser, bland annat Förskola – en plats för alla barn och Utvecklingsstörning – utvecklingsmöjligheter.

Högkänsliga barn betraktas ofta som blyga och tillbakadragna, fast de egentligen bara är upptagna med att bearbeta intryck. "Högkänsliga vill inte göra fel, de vill först kolla av läget och göra rätt. Och de är ofta kloka för sin ålder", säger beteendevetaren Leif Grytenius.

Östergötland och Sörmland har varsitt nätverk för kommunens kontaktpersoner inom syn- respektive hörselområdet. I nätverken ingår också landstingspersonal och rådgivare från Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Upp emot 40 procent av eleverna i grundskolan kommer någon gång under sin skoltid att vara i behov av särskilt stöd. Ungefär 20 procent av eleverna behöver det just nu. Samtidigt är det endast 17 procent som får nödvändigt stöd.