De särbegåvade eleverna Lanny och Hanna skriver i ett öppet brev till utbildningsminister Gustav Fridolin om sina erfarenheter av skolan och hur de tycker att den borde fungera i stället. ”Vi vill gärna berätta för dig hur särskilt begåvade elever i Sverige har det. Vissa mår bra och det går bra för dem i skolan.…

Många kommuner har dålig koll på elever med grav språkstörning, visar en kartläggning i tre län. Nu ska läget i hela landet kartläggas.

För elever med språkstörning, som varje dag kämpar för att förstå och uttrycka sig, är det avgörande att skolan har insikt i vad deras funktionsnedsättning innebär och sätter in rätt stöd. Många gör redan det, men det finns också skolor som brister. Det skriver Fredrik Malmberg, generaldirektör Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Det här med klockan och tid är ganska svårt för många elever. En del kan analog tid, en del digital tid, en del kanske kan se på klockan vad den är men kan inte läsa av och säga det. En del kan hel och halv men inte tio i.

Mjukt eller hårt, snabbt eller lojt – rytmer har en märkvärdig förmåga att gå rätt in i kroppen. Förskolan Brandvakten satsar på musik som språk och ett sätt att ta plats i rummet.

Kan en förälder sätta stopp för en utredning? Och hur bemöter man bäst vårdnadshavare som misstror personalens avsikter? Vi reder ut var gränsen för föräldrarnas makt går.

... Elisabet von Zeipel, specialpedagog, som nyligen fick priset Skolkurage av organisationen Elevens rätt.

Vetenskapsrådet storsatsar på specialpedagogik. Mona Holmqvist på Malmö högskola har fått 40 miljoner för att starta en ny forskarskola.

Sedan 1980-talet har läraren Kenth Hedevåg mött elever inom autimsspektrat. Nu föreläser han för skolpersonal runt om i landet om barn och elever som inte riktigt passar in i skolans mall.

Att hitta tillbaka till ett fungerande vardagsliv. Men också att lära sig förstå att livet aldrig kommer att bli vad det än gång var. Det handlar Framnäs folkhögskolas neurolinje om.

8-åriga Felicia drabbades av en hjärntumör och lider nu av så kallad hjärntrötthet. För läraren Mia Johansson var det en ny undervisningserfarenhet. Men hon har hittat vägar som fungerar.

The number of pupils in England given 25% extra time in GCSEs and A-level exams because of a special need has almost doubled over five years.