Det Fohlin tar upp är effekterna av att svensk skola är utsatt för en inre marknad av charlataner, som säljer neuromyter och påstådd kognitionsvetenskap”, skriver Agneta Gulz och Magnus Haake i en replik till Niclas Fohlins krönika.

Specialläraren Niclas Fohlin svarar Agneta Gulz och Magnus Haake: ”I ert svar approprierar ni allt som är bra och beprövat i skolan som kognitionsvetenskap, som om läraryrket och pedagogiken inte redan inrymmer dessa insikter.”

I detta avsnitt gästas vi av Stefan Lucas som berättar mer om distansundervisning som särskilt stöd. Hur gör man för att bygga upp en helt ny verksamhet, vilka utmaningar finns det och vilka är det som har möjligheten att ta del av detta? (webbradio)

Rätt stöd i skolan kan förändra livet för dina elever. Läs mer och se våra filmer om hur du kan anpassa undervisningen för till exempel elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Arbetsmiljöverket larmar om att våldet på låg- och mellanstadiet har ökat. Det handlar om 6-12-åringar som misshandlar både skolpersonal och klasskamrater. – Det är en liten grupp barn som står för det mest våldsamma beteendet. Men många skolor upplever nog att det här är ett av de största problemområdena man har, säger forskaren Björn Hofvander…

"Rapporten är nedslående läsning. För att alla elever ska få grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna på plats så tidigt som möjligt, behöver de få ett relevant stöd tidigare än i dag. Därför utreds nu hur stödsystemet kan förbättras och stärkas samt genomför stora satsningar på speciallärare och mindre undervisningsgrupper", säger skolministern. 

Det går sämre för eleverna i matte och svenska än innan läsa-skriva-räkna-garantin infördes. Det konstaterar Skolinspektionen i en ny granskning. Orsakerna är enligt myndigheten att garantin är för komplex och att bestämmelserna krockar med skollagen.

Skolinspektionen har utvärderat garantin under åren 2019–2024. Garantin för tidiga stödinsatser är avsedd att stärka skolornas arbete med att utveckla elevernas kunskaper inom svenska, SVA och matematik genom att tidigt uppmärksamma elever som kan ha behov av stöd inom dessa kunskapsområden. (pdf)

Garantin för tidiga stödinsatser infördes för att stärka arbetet med att utveckla elevernas kunskaper inom svenska, svenska som andraspråk och matematik. Men Skolinspektionens regeringsuppdrag visar att skolorna inte uppnår intentionerna med garantin, att fler elever får rätt stöd i rätt tid.

Lund är sämre än riksgenomsnittet på att ta hand om elever som behöver extra stöd. Trenden de senaste åren är tydlig: gruppens betyg rasar och färre kommer in på gymnasiet.

Kognitionsvetenskap ska absolut tas in för att bidra till insikter. Men inte konkurrera med pedagogiken, som är skolans vetenskapliga fundament. Det skriver specialläraren Niclas Fohlin i en ny krönika.

Fram till år 1967 var det socialt accepterat att definiera en person med intellektuell funktionsnedsättning som obildbar. Och det var först år 1989 som målgruppen fick rösträtt. 1990 kom den första läroplanen som hade kunskapsbegreppet i fokus i stället för habilitering, skriver Denice Sverla, speciallärare.