Vi är överens om att skolvalet har fördelar – men vi verkar inte vara överens om att det också har nackdelar, skriver Anna Ekström, generaldirektör Skolverket och ordförande Skolkommissionen, i en replik.

Behörigheten till gymnasiet dubblerades när Rosengårdsskolan stängdes, och det är elevernas sammansättning som förklarar skillnaden. Därför är det rimligt att kommunerna får verktyg att motverka skolsegregationen, skriver Anders Rubin (S), kommunalråd Malmö.

Det fria skolvalet har lett till en ökad skolsegregation. Det slår IFAU fast i en ny rapport. Men den främsta orsaken är boendesegregationen.

Elever med utländsk respektive svensk bakgrund går idag oftare i olika skolor. Ökad boendesegregation är den viktigaste orsaken till denna utveckling, men det fria skolvalet kan också förklara en del, visar en ny IFAU-rapport.

Jan Björklunds stränghetspopulism leder till en sämre skola och ett segregerat Sverige. Författaren och programledaren Daniel Sjölin skriver ett brev från villaidyllen i Bromma där sprickorna har börjat att synas.

Det blir allt större skillnad på vilken skola dina barn går i och vilken kommun man bor i när det gäller elevernas resultat. Nya studier som Lärarnas Riksförbund låtit ta fram visar att betydelsen av elevens skoltillhörighet ökat dramatiskt efter kommunaliseringen och friskolereformen.

Var eleverna bor och vilken skola de går i spelar allt större roll för vilka betyg de får. Att skillnaderna ökar mellan skolorna är en långsiktig trend, men efter 2008 har utvecklingen accelererat enligt nya siffror.

Skillnaderna i resultat mellan skolor har ökat. Det fria skolvalet har sannolikt bidragit, säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström.

Skolor som tar emot många nyanlända elever borde ha mer resurser än skolor som inte tar emot eller har få nyanlända. Men så ser vekligheten inte ut i Södertäljes skolor, skriver en lärare i Södertälje.

Det räcker inte att bara fördela pengar om man vill utjämna skillnaderna mellan skolor. Det konstaterar Skolinspektionen i en ny rapport om segregation i skolan. De måste omsättas i effektivt utvecklingsarbete, säger rapportförfattaren Roger Niklewski.

En socialt belastad skola stängdes, en ny öppnades och elevgrupperna delades upp på ett annat sätt. När skolområdena ritades om i Kristianstad, minskade segregationen.

Uppsala och Landskrona visar att en medveten styrning av resurserna till de sämsta eleverna ger effekt på resultaten, visar en ny rapport från Skolinspektionen. Bland satsningarna i Landskrona märks metodutveckling med forskarstöd i skolornas inre arbete.