1992 undrade OECD varför Sverige ville genomföra en dramatisk förändring av en skola som präglades av både goda resultat och en hög grad av likvärdighet. Men deras rapport råkade försvinna. Och när den nu dykt upp tigs den ihjäl, skriver Mats Wingborg på ledarplats.

En bortglömd OECD-rapport från 1992 väcker debatt idag. Rapporten varnar för mycket av det som kan ses som dagens negativa effekter av friskolereformen, inte minst när det gäller den bristande jämlikheten. Men när den kom var den märkbart osynlig. Hör LO-utredaren Mattias Samuelsson och Jonas Hellman, journalist på Svenska Dagbladet. (webb-radio)

Sveriges utbildningsminister Anna Ekström (S) besöker Finland denna vecka för att bekanta sig med den lokala undervisningen och föreläsa på en internationell utbildningskonferens i Esbo. Hon betraktar det finska utbildningssystemet som ett föredöme.

Som enskild lärare behöver du hitta ett sätt att förhålla dig till det korsdrag som flera olika aktörers viljor och intressen skapar i skolan, och som driver lärare mot att överge kunskapsförmedling som mål. Fråga dig själv vad ditt läraretos är, skriver Johan Wennström, fil dr i statsvetenskap som forskar på den svenska skolpolitiken.

Under de senaste 20 åren har den svenska skolans likvärdighet försämrats. Men när experter ska diskutera lösningar undersöks inte alla förklaringar, skriver Mats Wingborg.

Oppositionspartierna enades över blockgränserna och körde över det rödblå S-L-styret. Nu ska idén om ett nytt bidrag för opera- teater- och dansbiljetter till gymnasieskolorna utredas.

Regeringen ska tillsätta en utredning om ett eventuellt statligt huvudmannaskap för skolan. Även Lärarförbundet undersöker nu vad ett förstatligande innebär.

Problemen i skolan har varit synliga i decennier och receptet från politiken har ständigt varit mera pengar. Regeringen behöver ordna tydliga läroplaner liksom en total omgörning av lärarutbildningen. Det menar Inger Enkvist, professor emerita i spanska, och pekar på att det finns en stor grupp ungdomar som idag driver vind för våg i samhället.

Att jämföra skolan år 1990 med i dagens skola är nedslående. Någon som har en tidsmaskin i garderoben? skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Undervisningsordfører Caroline Magdalene Maier vil have undersøgt en mulig sammenhæng mellem en stigning i børn med skolevægring og folkeskolereformen.

Sverige tappar mark internationellt när vi inte har fungerande kompetensförsörjning. Därför föreslår vi tre reformer som kan lösa problemen och regeringen måste nu på allvar göra något för skolan, skriver Ulf Lindberg och Frida Andersson på Teknikföretagen.

Regeringen vil give knap 100 folkeskoler samme frihed som privatskolerne. Men så udhuler de skolereformen, siger kritikere. Ministeren afviser: Det handler ikke om reformen.