"Det är lärarna och eleverna i SFI som hamnar i kläm när kommunerna inte tar sitt ansvar som huvudmän. Lärarnas arbetsmiljö och förutsättningar att planera undervisningen brister stort på många håll, och eleverna får inte en tillräckligt kvalitativ utbildning", säger Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

KLIVA-utredningen redovisar i detta betänkande uppdraget att utreda behovet av förändringar när det gäller kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare (sfi) och sfi i kombination med annan utbildning inom kommunal vuxenutbildning.

Otydligheter och okunskap samt en stor del obehöriga lärare skapar brister inom sfi. Därför föreslår vi nu en rad åtgärder som kan utveckla undervisningen och ge alla goda förutsättningar, skriver KLIVA-utredningen.

Distansundervisning riskerar att leda till att SFI elever får stora kunskapstapp, tappar förankringen och kontakten med skolan och försvårar förutsättningarna att komma in på svenska arbetsmarknad, skriver Maria Nilsson (L) och Anna Manell (LK).

Anna Bjärntofts elever måste lära allt från början. Språket, bokstäverna – ja, allt som krävs för att kunna läsa och skriva på ett helt nytt språk. Dessutom på distans.

Anna Bjärntofts elever måste lära allt från början. Språket, bokstäverna – ja, allt som krävs för att kunna läsa och skriva på ett helt nytt språk. Dessutom på distans.

Att betona vikten av jobb för integration är rätt men otillräckligt. Utbildning motsvarande minst grundskola borde vara obligatorisk för alla i vårt land, också för vuxna nyanlända och redan här varande personer som inte är i jobb, skriver Sten Tolgfors, tidigare försvarsminister.

Nyanlända med låg utbildningsbakgrund har ofta svårt att komma in på den svenska arbetsmarknaden. Nu har Stockholms stad startat en ny utbildning för målgruppen på Vuxenutbildning Järva i Rinkeby. SFI jobbfokus kallas försöket, där man redan från steg ett kombinerar SFI med yrkesförberedande utbildning.

Elever på Svenska för invandrare (SFI) har inte alltid den datorvana som krävs för distansutbildning. I Fagersta lämnade ett tiotal elever undervisningen i våras, på grund av digitala svårigheter under coronapandemin.

Sedan coronakrisen får färre SFI-elever i Malmö godkänt. Minskningen beror enligt Malmös kommunala SFI-verksamhet på distansundervisning, rapporterar Ekot. "Det som är tydligast är deras tal. För många av våra elever pratar inte svenska hemma," säger SFI-läraren Caterina Tirone Hedgärde till Ekot.

Antalet SFI-elever i Malmö som har fått godkänt under de senaste sex månaderna har minskat. Det beror till stor del på att man har ställt om till distansundervisning sedan coronaviruset bröt ut i Sverige, enligt en analys som den kommunala SFI-verksamheten i Malmö har gjort.

Övergången till distansundervisning har varit svår för många sfi-elever. "Vi ser att sfi har tappat deltagare. Framförallt har man tappat de som behöver utbildningen som allra mest, säger utbildningsminister Anna Ekström.