Koranundervisning har väckt debatt i Borlänge. Kent Karlsson, rektor på Tjärnaängskolan menar att koranstudierna går ut över de vanliga studierna. Men 20-åriga Iimaan som studerar Koranen efter skolan tycker att oron är överdriven. "Om de går och läser koranen tror jag inte gör dem mycket tröttare än att gå på typ en fotbollsträning", säger hon.

Koranstudier förekommer på många håll i landet. Flera akademiker vill se mer forskning om de olika tolkningarna av islam som lärs ut till svenska barn och unga. Men de efterfrågar också en mer öppen dialog. "Om eleverna inte hinner med sina läxor, måste oron kommuniceras", säger professor Jenny Berglund som forskar om koranundervisning.

I Borlänge har koranundervisningen väckt debatt mellan den lokala moskén och skolan. Skolpersonal oroar sig för att koranstudierna går ut över den ordinarie skolan – och att eleverna påverkas negativt av det som lärs ut.

Göteborgs-Postens granskning av religiösa påtryckningar i skolan upprör utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Nu kallar han Skolinspektionen och huvudmännen i Göteborg, Stockholm och Malmö till möte för att diskutera situationen.

Efter kritik mot en lärobok har förlaget beslutat att göra om ett stycke om Jesus. Bland annat skriver författarna att det är sant att Jesus blev hängd, inte korsfäst.

Religionens roll i vårt land har förändrats och därför måste skolan förbereda eleverna för ett samhälle i ständig utveckling, skriver Berit Lindberg Johansson.

”Vi behöver mer insikt i religionernas hjärta så vi kan förstå det som händer i vår värld, både globalt och lokalt. Här har skolan ett mycket stort ansvar”, skriver biskop Fredrik Modéus.

En förälder till ett förskolebarn har reagerat på ett besök i Karlskoga kyrka där barnen fick se en pjäs om Josef, Maria och Jesus. Religionsundervisning menar föräldern men får inte gehör hos barn- och utbildningsförvaltningen.

Att undervisa i religionskunskap är en balansgång. Maria Svantesson Bohlin, lärare vid Thorildsplans gymnasium, försöker presentera olika religioner respektfullt och samtidigt träna eleverna i att ifrågasätta.

Undervisningen i gymnasiet tar ofta upp ett historiskt perspektiv och är sämre på att visa vad religion betyder för människor i dag, enligt en ny studie. Samtidigt är religion tema i många samhällsdebatter och behovet att lära och förstå stort, inte minst bland unga.

Enligt en avhandling, som Dagen nyligen skrev om, är ateism normen i religionskunskapsundervisningen i svenska skolor. "Kommunledning och skola är ytterst angelägna om att visa att vi är en sekulär stat, och att religion är en privatsak", säger BG Backman, pastor i Elimkyrkan i Eskilstuna.

Vad vet ni om Jehovas vittnen? Mina elever vet allt! På tavlan samlar vi all deras kunskap, som de så gärna delar med sig av. Det visar sig snabbt att det handlar mycket lite om kunskap. Mest är det funderingar, frågor - och fördomar. Och det mesta baseras på hörsägen. Det blir vår utgångspunkt, skriver…