En fördjupad analys som Skolverket har gjort visar att samstämmigheten mellan resultaten i PISA 2018, resultaten från nationella prov och elevernas betyg i årskurs 9 är god. (pdf)

Denna rapport redovisar en bedömning och analys av följande preliminära kostnader för förskolan, fritidshemmet, annan pedagogisk verksamhet, skola och vuxenutbildning budgetåret 2021. (pdf)

En rapport om skolbibliotek, vad de ska vara bra för, vad som hotar dem och vad vi behöver göra för att ha dem kvar och kunna dra nytta av dem. (pdf)

Delmos årsrapport 2022, Platsens betydelse, visar bland annat att segregationen har ökat mellan 1990 och 2020 och att allt fler kommuner har blivit mer segregerade. (pdf)

En rapport om skolpersonal och elevers upplevelser och tankar kring antisemitiska uttryck i sin skolmiljö (pdf).

Under 2021 läste 414 000 elever inom komvux. De flesta läser komvux på gymnasial nivå, 260 000 elever. Andelen elever som slutfört respektive avbrutit sina kurser i komvux på grundläggande eller gymnasial nivå under 2021 är i stort sett oförändrad jämfört med 2020. Det visar ny statistik. (pdf)

Redovisning dels av uppdrag om stöd och insatser dels om insatser för fler ukrainsktalande och rysktalande personer i skolväsendet. (pdf)

Demoskop har på uppdrag av Svenskt Näringsliv genomfört en opinionsundersökning som bygger på över 1200 intervjuer med föräldrar till barn i grundskolan och på gymnasiet. (pdf)

Syftet med utredningen är att det i gymnasieskolan ska finnas flera vägar till arbetslivet som tar hänsyn till behoven på arbetsmarknaden, elevers olika förutsättningar för lärande och att många elever inte är redo att göra sitt yrkesval redan i årskurs nio. (pdf)

MUCF har kartlagt unga hbtqi-personers hälsa och levnadsvillkor. Vi kan bland annat konstatera att unga hbtqi-personer saknar trygghet och studiero i skolan i större utsträckning än andra unga. (pdf)

I rapporten presenteras resultat från en enkätstudie riktad till rektorer och lärare i grundskolan. Syftet är att undersöka hur rektorer och lärare bedömer att pandemin har påverkat kunskaperna hos eleverna i förskoleklass och grundskolan. (pdf)

I denna rapport presenteras resultat från en enkätstudie riktad till rektorer och lärare i gymnasieskolan. Rapporten fokuserar på konsekvenser av pandemin för bedömning, betygssättning och kunskapstapp för gymnasieelever. (pdf)