Denna undersökning består av tre olika delar. Den utgår dels från offentlig statistik3, dels från enkätundersökning bland ett riksrepresentativt urval om cirka 750 lärare i moderna språk samt från intervjuer bland cirka 200 svenska företag. (pdf)

Föreliggande rapport är Skolverkets årliga rapportering av de delar av uppdraget som avser uppföljning och analys av gymnasieskolan. I rapporten samlar vi all tillgänglig statistik programvis, och kommenterar utvecklingen i gymnasieskolan och situationen för respektive program. (pdf)

I den här promemorian beskrivs Skolverkets officiella statistik om barn och personal i förskolan hösten 2015. (pdf)

I en ny rapport lyfter Svenskt Näringsliv ett antal utmaningar med dagens tillträdesregler till högskolan samt bidrar med tio konkreta reformförslag som vi hoppas ska kunna bidra till en utvecklad diskussion och på sikt till ett för tiden mer ändamålsenligt antagningssystem. (pdf)

Rapporten belyser apl inom yrkesprogrammen ur framför allt ett lärarperspektiv. Syftet är att ge en nationell bild av yrkeslärarnas syn på sina förutsättningar för apl-arbetet, tillgången på apl-platser och kvaliteten i elevernas apl. Den lyfter också fram skillnader mellan de olika yrkesprogrammen. (pdf)

Antalet registrerade studenter minskade läsåret 2014/15 till 403 900, vilket var 2 000 färre än föregående läsår. Det är studenter som läser fristående kurser som står för hela minskningen. Samtidigt ökar antalet studenter som läser ett program. (pdf)

I denna rapport pekar UKÄ på tre tänkbara utvecklingslinjer som skulle kunna göra att öppna nätbaserade kurser kan bidra till utvecklingen inom högre utbildning. (pdf)

Ny statistik från Skolverket visar att personal med pedagogisk högskoleexamen fortsätter att minska. Endast en fjärdedel av personalen har behörighet att ansvara för undervisningen i fritidshem. Elevgrupperna i fritidshem är fortfarande stora. Men de senaste årens trend med allt större elevgrupper har avstannat. (pdf)

Under tre år har Skolinspektionen ett särskilt fokus på att granska förskolans kvalitet och måluppfyllelse. Ett syfte är att lyfta fram viktiga områden som förskolan behöver förbättra. Granskningen ska också kunna identifiera framgångsfaktorer och beskriva dessa genom konkreta exempel på förutsättningar och arbetssätt som skapar god kvalitet. (pdf)

Skolinspektionen har granskat ett urval av riksidrottsgymnasier (RIG), nationella idrottsutbildningar på gymnasial nivå (NIU) samt utbildningar inom ridsport som ges inom ramen för naturbruksprogrammet. (pdf)

Rapporten visar att bara en av tre elever gått vidare till ett nationellt gymnasieprogram tre år efter att de börjat på språkintroduktion. Det finns behov att utveckla språkintroduktion och hur nyanlända ska introduceras till svensk gymnasieutbildning. (pdf)

Detta är en sammanställning av Skolverkets offentliga och allmänt tillgängliga statistik över skolans resultat på skol-­ och kommunnivå. Syftet med sammanställningen är att visa att det finns kommuner som bryter mot trenden med elevers fallande kunskapsresultat. (pdf)