Andreas Schleicher, OECD:s utbildningschef och utvecklare av Pisamätningarna, lyfter i en intervju med Skolledaren fram svenska rektorers ensamarbete som något som behöver förändras för att kunna vända resultaten.

Kritiken mot svensk skola är missriktad efter den senaste Pisa-rapporten. Det är främst en grupp som drar ned resultatet. Svenska elever överlag presterar bra. Men att tvinga högpresterande elever att flytta till krisskolor är inte lösningen. ”Vi är inte Nordkorea”, säger skolforskaren Gabriel Heller-Sahlgren till TN.

Den här rapporten analyserar faktorer bakom resultatskillnaderna inom Sverige i Pisa 2022. (pdf)

Experimentell matematik, oro i klassrummet och brist på läxor gör att eleverna presterar sämre i Pisa-undersökningen, visar en ny analys av skolforskaren Gabriel Heller Sahlgren. ”Det är uppenbart att vi har sett ett absolut kunskapsfall”, säger han.

Vad krävs för att Sverige ska kunna vända de oroväckande resultaten från senaste Pisaundersökningen? "Sverige gör fortfarande bra ifrån sig, men det finns sprickor som öppnar sig i systemet. Har de väl börjat öppna sig kommer de att vidga sig, säger Pisachefen Andreas Schleicher.

Sedan Skolverket presenterade de dystra Pisa-siffrorna för 2022 har skoldebatten i mångt och mycket fortsatt att kretsa kring frågan om huvudmannaskap. Till vems nytta? Inte elevernas. Det skriver Nya Kristinehamns-Posten på ledarplats.

Gabriel Heller Sahlgren, forskare vid IFN: Pisa-resultaten i matematik sjönk 2022. En del hade med pandemin att göra, däremot inte med friskolorna. Och problemet går att lösa.

Idag hålls den Nordiska skolledarkongressen i Göteborg och på plats finns chefen för PISA, den internationella kunskapsmätningen bland skolungdomar. I december förra året backade Sverige, tillsammans med många andra länder, i rankningen. Hör skolminister Lotta Edholm (L), om hur man ska komma tillrätta med de sjunkande resultaten.

Hvor meget kan man stole på det nyeste Pisa-resultat, hvor historisk mange elever blev fritaget? Et nyt internationalt studie kan være en indikation på, at danske 15-åriges færdigheder kan være markant dårligere end først antaget.

14/3 är matematikens dag och den firades ordentligt i Vetenskapens Hus i Stockholm. Temat var lekfull matematik där massor med skolungdomar fick lösa olika uppgifter i spel, pussel och klara av Rubiks kub. Projektledaren tror att lekfull matematik kan vara ett sätt att vända den negativa Pisa-trenden.

Efter mere end 20 år med Pisa står det klart, at automatreaktioner med kopiering af andre skolesystemer ikke giver succes. Men noget kan man godt lære af den internationale sammenligning, måtte selv en garvet Pisa-kritiker erkende på en EU-initieret konference om Pisa.