Den enskilt svåraste uppgiften för specialpedagogen Anna Hansson på Angereds gymnasium är att kunna utläsa om en nyanländ elev med annat modersmål än svenska har en språkstörning eller av andra skäl inte har den språkprogression man kan förvänta sig i en viss ålder.

Det har kommit omkring 90 nyanlända elever under året till stadsdelen Centrum i Göteborg. I de två kommunala skolorna är det fullt.

Just nu kommer många nyanlända till Sverige. Det kan vara en utmaning för kommunerna att organisera verksamheten så att alla som har rätt till utbildning kan tas emot inom en rimlig tid.

Estetiska ämnen fyller en viktig funktion när nyanlända elever ska lära sig svenska. Det säger bild- och slöjdläraren Helena von Malortie som undervisar elever som precis anlänt till Sverige.

Köerna växer till Centrum för introduktion i skola (Cis), enheten som sedan 2009 är vägen alla nyanlända elever utan svenska som modersmål ska ta in i Uppsalas skolor.

Jag skulle vilja dela med mig av några råd och tips som du kan behöva om du kommer att arbeta med barn och vuxna med trauma i undervisning, skriver sfi- och sva-läraren Anna-Karin Bengtsson.

Ny stödlinje från Skolverket ska underlätta skolornas undervisning av nyanlända. Insatserna är vällovliga, menar LR-ordförande Bo Jansson, som dock är fortsatt oroad över att skolans arbetsbelastning är ohållbar.

Studentmedarbetaravtal för lärarstudenter skulle lösa upp en hel del knutar i mottagandet av asylsökande och nyanlända barn i skolan, skriver Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.

Bert Karlsson och hans bolag Jokarjo AB inleder nu ett samarbete med Folkuniversitet för att snabbare kunna sätta de asylsökande på skolbänken. "Vi har snart 60 anläggningar igång. Målsättningen är att vi ska kunna erbjuda utbildningar på i stort sett alla", säger Bert Karlsson.

Skolverket öppnar nu en särskild telefonlinje för rektorer och ansvariga i kommuner och fristående skolor där våra experter svarar och ger råd. Nu lämnar vi även in en plan till regeringen om hur vi kommer att arbeta med insatser för att stärka utbildningen för nyanlända elever.

Skolverket öppnar i dag en särskild stödlinje dit lärare, rektorer och skolhuvudmän kan ringa för att få råd och hjälp att lösa frågor kring undervisningen av flyktingbarn.

Ska nyanlända elever gå i förberedelseklass eller integreras direkt? Skolan har hakat upp sig för mycket på den frågan, det menar Nihad Bunar, professor i barn- och ungdomsvetenskap. "Vi måste göra individuella bedömningar, ställa höga krav och ge bra stöd", säger han.