Enligt en rapport från Socialstyrelsen bedöms förekomsten av adhd för pojkar inom en nära framtid öka till 15 procent och för flickor till 10 procent. Det är en alarmerande utveckling som ställer krav på både skola och sjukvård. Men i stället för att möta utmaningen med extra resurser så skär man i stället ner kraftigt,…

Vi måste följa upp hur det går för elever med npf, annars får de aldrig den hjälp de har rätt till, skriver krönikören Jiang Millington.

I detta avsnitt gästas vi av Susanne Berneklint från Riksförbundet Attention som delar med sig av insikter från projektet “Vägen tillbaka”. Vi diskuterar den växande utmaningen med skolfrånvaro bland barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och vad skolor och föräldrar kan göra för att stödja dessa barn. (webb-tv)

Planen skal løse problemet med stigende udgifter til specialområdet, der bare vokser år for år.

Älmhult och Nybro startar nu, som enda kommuner i Kronobergs och Kalmar län, särskilda skolor för barn i behov av omfattande särskilt stöd. Så kallade resursskolor. "Vi har svårt att tillgodose alla våra elevers behov", säger grundskolechefen Anna Rix Grönvall.

Johan Malmqvist, professor i pedagogik på LNU, varnar för att allt fler elever med svårigheter undervisas i små grupper eller särskilda skolor. Enligt honom vet vi för lite om effekterna.

Är det helt säkert att vi ska medicinera allt fler barn för att de inte klarar av att sitta stilla i skolan? Kanske spelar det också roll att tillåtande uppfostringsideal krockar med en skola som är mallad för passiva elever, skriver Susanna Birgersson på ledarplats.

Allt fler barn får diagnosen adhd – och Socialstyrelsens prognos visar att omkring 15 procent av pojkarna och nära 11 procent av flickorna kommer att ha en adhd-diagnos i framtiden. I Göteborg hoppas man kunna vända trenden med hjälp av tidigt stöd.

Allt fler barn får diagnosen adhd, och Socialstyrelsens prognos visar att omkring 15 procent av pojkarna och nära 11 procent av flickorna kommer att ha en adhd-diagnos i framtiden. I Göteborg hoppas man kunna vända trenden med hjälp av tidigt stöd.

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som adhd och autism kan vara en riskfaktor för långvarig skolfrånvaro om eleverna inte får rätt stöd i skolan. Många skolledare vill ha ett mer konkret och verksamhetsanpassat myndighetsstöd och regeringen ger därför Specialpedagogiska skolmyndigheten ett nytt uppdrag.