Varm mjölk och citronsyra blev till studsbollar som luktade kräk. Kemins dag på Byavångsskolan i Tomelilla ägnades åt experiment.

Spännande kunskaper och kända föreläsare, allt under namnet Pauli Akademi. Det ska enligt planerna locka fler unga att intressera sig för teknik och naturvetenskap och samtidigt visa att skolan är en självklar del av samhället. I går kväll gick projektet av stapeln inför en intresserad skara åskådare.

Undervisningen i naturvetenskap och teknik måste bli bättre på att fånga upp elevernas intresse. Det framgår av en avhandling från Linköpings universitet.

Den 13–14 september förvandlas Gröna Lund till ett gigantiskt laboratorium för rekordmånga fysik- och matematikintresserade skolelever. Cirka 4 500 elever och 400 lärare från Stockholms stads skolor och ytterligare cirka 1 000 elever från andra skolor provar, mäter, räknar och observerar när naturvetenskapliga principer omsätts i verkliga upplevelser.

Bristen på lärare i de naturorienterande ämnena och teknik är akut, och kommer bli värre.

Det kommer att fattas utbildade lärare i naturorienterande ämnen på högstadiet flera år framöver, visar en rapport från Lärarförbundet som SVT Nyheter tagit del av.

I en ny undersökning från Lärarförbundet framgår det att råder akut brist på lärare i de naturorienterande ämnena, NO, samt tekniklärare. I våras examinerades endast 27 grundskolelärare för årskurs 7-9 med inriktning på NO och teknik.

Det kommer att fattas utbildade lärare i naturorienterande ämnen på högstadiet flera år framöver, visar en rapport från Lärarförbundet. Till exempel utexaminerades bara sju nya lärare i fysik och fyra i kemi från lärarutbildningarna i våras.

Företaget Skanska och Kryddgårdsskolan i Malmö har inlett ett långsiktigt samarbete redan i femman för att utveckla skolans naturvetenskapliga profil, som ett led i arbetet med framtidens skola i Rosengård.

Helt avgörande för svenskt näringsliv och landets utveckling, säger utbildningsminister Jan Björklund (FP). Tråkigt och abstrakt, säger många högstadieelever. Det handlar om naturvetenskap.

Vad är det som gör skillnad i elevers lärande? Det handlar om flera saker men lärarens roll är central, konstaterar Pernilla Nilsson, docent i naturvetenskapens didaktik på Högskolan i Halmstad.

I stället för sommarlov: Kemiska experiment. Välkomna till sommarforskarskolan på Liljevalchs internationella läroverk i Södertälje, dit eleverna tagit sig alldeles frivilligt från hela stan.