Efter studier om att svenska elevers matematikkunskaper försämrats, satsar nu Linköping och Norrköping tio miljoner kronor på matteforskning.

60 meter löpning, kulstötning och gång med styltor. Idrottsdag? Nej, sommarkurs i matte såklart.

På Östra gymnasiet i Huddinge pågår just nu ett intressant projekt. Pulsträning på extrainsatta idrottslektioner ska förbättra elevernas kunskaper i matematik.

Skolborgarrådet: DN Kultur tar sig vatten över huvudet när de föreslår att matematikundervisningen i skolan ska avskaffas på grund av bristande intresse.

Snart sagt alla unga männi­skor har tillgång till datorer och digitala medier på ett sätt som inte gick att förutse ens för tre år ­sedan. Dessa nya verktyg kommer nu in i skolan på bred front genom de så ­kallade ­en-till-en-satsningarna, där varje elev får tillgång till en egen dator. Att ta tillvara teknikens möjligheter…

Johan Wendt, grundare av Mattecentrum, är månadens Stockholmare. Mattecentrum är en ideell, politiskt och religiöst oberoende förening som erbjuder gratis mattestöd åt högstadie- och gymnasieelever över hela landet.

Matematik finns med i förskolans läroplan och ska vara en del av förskolans vardag. Men hur kan till exempel lego, burkar, timglas och färg bli matte?

Genom dans i gympasalen kan matematik bli mer konkret än under den mer traditionella matteundervisningen i skolsalen. Det har elever i Ekshärad fått uppleva.

”Tänk nytt!” var uppmaningen från rektor. Många på skolans praktiska program riskerar att inte nå målen i matematik. Vi måste göra något. Förslaget blev att erbjuda en intensivvecka i matematik.

Skolämnena har ett kön. Manligast är matte. Sådana gamla föreställningar tvingar elever av båda könen att malla in sig i stereotyper. Men alla kan bli mattesmarta genom utforskande matematik.

En intervju med Ulrica Ryan på konferensen Matematik och digitala verktyg i Kungsbacka den 3 maj 2012.

Jag tycker själv om och är ganska engagerad i webbutveckling och programmering så det låg inte särskilt långt borta att försöka integrera detta i min undervisning i matematikundervisning på gymnasiet, skriver Simon Rybrand, gymnasielärare i matematik.