Larmen om svenska studenters bristande skrivkunskaper ljuder igen. Men egentligen finns det ingen anledning till oro, menar KTH-professorn Viggo Kann, som har jämfört de senaste årens studentuppsatser.

Det här är den tredje rapporten inom den nationella utvärderingen av Läslyftet. Det är en utvärdering av Läslyftets moduler, material för kompetensutveckling. Forskare har utvärderar de 14 modulerna som deltagande skolor kunde välja bland under läsåret 2016/17. (pdf)

Syftet med vår pilotundersökning har varit att undersöka skrivförmågan hos nyantagna studenter på den humanistiska och teologiska fakulteten vid Lunds universitet och sätta deras skrivförmåga i relation till de kunskaper som de enligt gymnasieskolans styrdokument ska ha. (pdf)

En ny rapport från Kungliga biblioteket visar att många svenska elever saknar bemannade skolbibliotek. (pdf)