För läraren Maria Lindgren var det självklart att anmäla sin klass till tävlingen En bok i världen. Det resulterade i ett tredjepris, som ger ännu mer läsglädje. ”Det är roligt att fördjupa sig i en bok och man utmanas att välja litteratur som man inte skulle ha läst annars.”

Finlands fjärdeklassare läser fortfarande överlag bra, men andelen svaga läsare har ökat i både svensk- och finskspråkiga skolor. Mest svaga svenskspråkiga läsare finns det i Österbotten.

”Nuvarande kartläggningsmaterial har låg träffsäkerhet och missar många elever som har läs- och skrivsvårigheter”, säger pedagogikforskaren Nils Kirsten, som välkomnar den översyn som regeringen nu aviserat.

Regeringen har hörsammat den växande kritiken mot Skolverkets bedömningsstöd och kartläggningsmaterial för elevers tidiga kunskapsutveckling. Pedagogikforskaren Nils Kirsten välkomnar den översyn som regeringen nu aviserat. "Det nuvarande materialet har låg träffsäkerhet och missar många elever som har läs- och skrivsvårigheter".

Det står idag i skollagen att alla elever ska ha tillgång till ett skolbibliotek. I praktiken ser det dock inte ut så, och vad jag vet så kommer skolorna utan problem undan med det, skriver svenskläraren Karin Herlitz.

På Lindängens öppna förskola är böckerna alltid närvarande för både barn och vårdnadshavare. Här får både vuxna och barn utforska litteraturen tillsammans med pedagogen och läslotsen Viktoria Ringqvist. "Här får jag arbeta med hela familjer och det är bland det roligaste jag vet. Här kan jag vara just den pedagog jag vill vara", säger hon.

Regeringen har nu slutgiltigt beslutat att skrota Skolverkets förslag till ny digitaliseringsstrategi. Skolverket ska i stället ta fram allmänna råd eller rekommendationer. "Så ser vi till att vi går från skärmtid till lästid", säger skolminister Lotta Edholm (L).

Hela oktober månad har läsprojektet ”Hela förskolan läser” pågått på Katrineholms förskolor. "Det har gått fantastiskt bra", säger Helena Lindkvist, förskolerektor och ansvarig för projektet.

Kanske har vi gått vilse i vår hetsiga kamp för att få barn och unga att vilja läsa mer, skriver läraren HP Tran.

Skönlitteratur får klassrummet att expandera. Det säger läraren Daniel Svensson, som använder sex romaner i undervisningen och som låter deltagarna skriva granskande tidningsartiklar.

Läslovet vecka 44 med temat Vänlighet är till ända. Nu presenterar vi temat för 2024 som är poesi. Vi bjuder in alla i skolåldern – från förskoleklass till gymnasiet – att läsa, skriva och tolka poesi.

Norske barn leser dårligere enn før. En ivrig lærer vil blåse liv i skolebiblioteket. Men hun har så lite penger til bøker at hun må finne dem på loppemarked.