Utbildningsminister Gustav Fridolin, MP, och hans föregångare Jan Björklund, L, är överens om att ett sätt att förbättra svenska elevers resultat är att lägga ner skolor.

Nu riktar Sveriges kommuner och landsting kritik mot regeringens likvärdighetssatsning. "Vi ser en uppenbar risk att satsningen kommer motverka sitt syfte", säger Bodil Båvner, utredare på SKL.

Lärarbrist, kunskapsskillnader och kriminalitet. Det är de största farorna för den svenska skolan, enligt lärare och rektorer som Expressen har träffat på tre högstadieskolor – där vi gått i två veckor med tillstånd från varje skola.  

Sverige har på många sätt en bra förskola, men den är inte likvärdig. Kvalitetsskillnaderna kan inte kopplas till särskilda geografiska mönster eller till socioekonomisk nivå. Skolinspektionens bedömning är istället att de till stor del bottnar i hur styrning, ledarskap och dialog fungerar i praktiken, skriver Helén Ängmo, generaldirektör för Skolinspektionen.

Skolfrågan en av de viktigaste frågorna för väljarna. (webb-tv)

Såhär lät det när Expressen träffade utbildningsministern för att prata om skolreportaget. (webb-tv)

Den första skolan tronar stolt i ett välbärgat villaområde ett stenkast från Stockholms skärgård. Den andra ligger i vad polisen beskriver som ett “särskilt utsatt område” i Södertälje. Den tredje står inför utmaningen att integrera elever från en nedlagd skola i Vivalla i Örebro. Expressens reporter började, med lärare och rektorers godkännande, högstadiet – i…

Den kommunala grundskolans likvärdighet brister kraftigt när det gäller elevers tillgång till läromedel. Ändring behövs, skriver Rickard Vinde, Svenska läromedel och Jenny Lundström, Sveriges läromedelsförfattares förbund.

I höst ska första delen av regeringens skolsatsning betalas ut. Men Bodil Båvner, utredare på SKL, befarar att fördelning kan slå fel, och efterlyser en utvärdering av reglerna redan i höst.

Det här statsbidraget ska gå till att stärka likvärdighet en och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan.

Regeringens beslut om hur sex extra miljarder kronor till utsatta skolor ska fördelas kan ge ett mycket viktigt resurstillskott till de huvudmän för skolan som har de tuffaste förutsättningarna.

Nu avsätts fullt utbyggt 6 miljarder kronor årligen som huvudmän för grundskola och förskoleklass kan ansöka om för att stärka likvärdighet och kunskapsutveckling. Ett villkor för att ta del av medlen är att huvudmannen inte samtidigt sänker de egna kostnaderna för undervisning och elevhälsa.