Kritiken mot svensk skola är missriktad efter den senaste Pisa-rapporten. Det är främst en grupp som drar ned resultatet. Svenska elever överlag presterar bra. Men att tvinga högpresterande elever att flytta till krisskolor är inte lösningen. ”Vi är inte Nordkorea”, säger skolforskaren Gabriel Heller-Sahlgren till TN.

Det genomsnittliga betyget i matematik för sjätteklassare i Uppsala län är högre än landet i stort. Men landsbygdskommunerna i länet i flera fall ligger långt under rikssnittet. Carina Sandström i Tierp berättar varför matematiken kan vara svår att lära ut.

Trots att Sverige är ett av världens mest jämställda länder är studie- och yrkesval fortfarande ofta könsbundna. Vägledare kan bidra till att vidga vyerna, enligt flera föreläsare på Vägledarkalendariets konferens.

I den här rapporten är syftet att följa hur det nya statsbidraget till inköp av vissa läromedel har använts av i synnerhet de kommunala huvudmännen och i viss mån av de fristående. (pdf)

Statsbidraget för läromedelsinköp 2023 ledde till att mer pengar lades på läromedel, men inte till någon ökad likvärdighet. Det konstaterar Läromedelsförfattarna i en ny rapport.

Att minska andelen elever med hög frånvaro utgör en del av Örebro kommuns Handlingsplan för likvärdig skola 2022–2027 och är en gemensam fråga för både skola och socialtjänst som möter de här barnen. Därför har en referensgrupp över förvaltningsgränserna skapats, med målet att ta ett samlat grepp om närvarofrågan.

Ulf Kristersson (M) säger att han vill fylla det förebyggande arbetet med innehåll. Ett första steg är att se till att skolan och socialtjänsten har tillräckligt med personal för att fånga upp alla barn som riskerar att hamna snett.

Det viktigaste är att ta fasta på det som är gemensamt för alla, konstaterar Elof Hansjons, kommunalråd och ordförande för utbildningsnämnden i Södertälje.

Vi kan inte ha ett system som underkänner elever i början av juni och sedan stänger hela sommaren, skriver PM Nilsson, tankesmedjan Timbro och fristående krönikör på Di:s ledarsida.

Skolornas likvärdighet och betygsättning hotas av friskolereformen. Minst lika allvarligt är dock hur detta i sin tur bestämmer individers hela liv och deras tillit till myndigheter, skriver Kjell-Arne Kolthoff.

Den här rapporten är en sammanfattning och bearbetning av det europeiska projektet Teacher Professional Learning for Inclusion, TPL4I. Projektet visar framgångsfaktorer för lärares och pedagogers lärande inom inkluderande undervisning, utifrån internationell praktik och aktuell forskning. (pdf)

Den här rapporten är en bearbetning och översättning av det europeiska projektet Supporting Inclusive School Leadership, SISL. Projektet har tagit fram ett ramverk och ett verktyg utifrån internationella överenskommelser och aktuell forskning inom området skolledarskap för en likvärdig och inkluderande utbildning. (pdf)