Vi frågar oss vad dagens skolsystem ger det uppväxande släktet för bild av samhället, skriver Staffan Lindberg, professor emeritus i sociologi vid Lunds universitet, tillsammans med fem medlemmar i S-föreningen Centrum i Malmö.

En allt mer ojämlik skola blir också ett allt större problem för Sverige, varnar OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher. "Det kommer att krävas en del djärva grepp för att försäkra sig om att elevernas placering beror på deras potential och inte deras socioekonomiska bakgrund, säger Andreas Schleicher.

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) vill stoppa segregationen i skolorna.Nyanlända ska få större möjligheter att komma in på populära skolor. Och där det är ett högt söktryck ska man kunna lotta in elever. "Ojämlikhet i skolsystemet ska aldrig accepteras i skolan. När skolsystem dras isär drabbas alla", säger Fridolin till SVT.

Sabrin Abdullai och Hussein Muhammadi går i 6:an på Husbygårdsskolan, en av de utvalda skolor som ingår i Skolverkets nya kvalitetssatsning ”Samverkan för bästa skola”. De tycker dock att deras skola redan är världens bästa skola.

OECD:s chef för utbildningsfrågor, Andreas Schleicher, ser allvarligt på snedfördelningen av nyanlända barn till olika skolor i Sverige. "Det är ett problem som systemet måste tackla", säger han i en exklusiv intervju med SvD.

En allt mer ojämlik skola blir också ett allt större problem för Sverige, varnar OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher. Om ett par veckor väntas Skolkommissionen presentera sitt förslag till lösning.

Lärarnas riksförbund är positivt till Gustav Fridolins förslag för att göra skolan mer jämlik, men förbundsordföranden Åsa Fahlén vill se snabbare resultat.

Mer resurser till skolor med tuffa förutsättningar, fler behöriga lärare och bryt segregationen. Det är utbildningsministerns plan för att den svenska skolan ska bli mer jämlik. "OECD kan inte vara tydligare. Det skolsystem vi har i dag i Sverige är giftigt," säger Gustav Fridolin.

Den svenska skolans ökande ojämlikhet var i fokus idag igen när OECD presenterade sin fördjupade analys av PISA-resultaten som kom i december.

”Var du är född, när du är född och av vilka föräldrar du är född får aldrig avgöra dina möjligheter att lyckas i skolan”, skriver Johanna Jaara Åstrand om de senaste PISA-resultaten.

I dag presenterar utbildningsminister Gustav Fridolin regeringens förslag för att bryta skolsegregationen: En lag om jämn fördelning av ansvar för nyanlända mellan Sveriges kommuner och större möjligheter för nyanlända elever att komma in på de populära skolorna.

Mer måste göras, konstaterar Pisachefen Andreas Schleicher när det gäller den svenska skolans jämlikhetsutmaningar.