Den 3 september är Skolledarnas dag. Under kampanjmottot ”Skolledare tar ansvar – lita på oss” samlas medlemmar runt om i landet för gemensamma manifestationer. Sveriges Skolledarförbunds ordförande Matz Nilsson leder satsningen.

Det berättade Lars Lisspers när han presenterade vid senaste företagarfrukosten i Älvdalen.

Bryta mot skollagen eller spräcka budgeten? När resurserna är knappa är det många gånger de två alternativen som skolledare ställs inför. Men det kan finnas andra vägar att gå.

Fredrik Svensson är officeren som blev rektor som blev utbildningsentreprenör. Nu vill han utveckla ledarskapet i skolan och göra lärarstudenterna lite mer rebelliska.  

Större ansvar men också större möjlighet att styra över verksamheten. Ulf Aldén är rektor och chef över Engelbrektsskolans intraprenad i Örebro.  

Kurt Hjalmarsson, rektor på Brynässkolan i Gävle och Johan Kant, rektor på Vikingaskolan i Haninge, svarar.  

Anders Söderberg, sektorschef för utbildning i stads­delen Majorna-Linné i Göteborg, säger att han beklagar att Annika Kummel valde att sluta.

Först tillsattes hon för att vända en katastrofal situation på Karl Johansskolan i Göteborg. När hon lyckats, fick hon veta att hon inte längre hade förvaltningens förtroende.

Skolledare i Sverige ägnar sig mindre åt det pedagogiska ledarskapet än vad deras kolleger i andra länder gör. Det är inte alls bra, tycker Skolverket.

Lidköpings kommun går nu ut och söker flera nya ledare inom förskolan och grundskolan. Det som söks är förskolechef, rektor och biträdande rektor.

Under onsdagen träffade han eleverna på riktigt för första gången. Efter åtta som distriktsföreståndare i Equmeniakyrkan (f.d missionkyrkan), motsvarigheten till biskop i Svenska kyrkan, sökte han och fick jobbet i Härnösand.

Lena Jonasson, som varit rektor på Stenhamreskolan, blir rektor på Utvecklingscentrum vid Slottegymnasiet. David Norman, som tidigare haft jobbet, blir biträdande rektor med ansvar för modersmål och svenska för invandrare, SFI, samtidigt som han går rektorsutbildningen.