Skolledaren Anna Hansson Bittár är den första mottagaren av Sveriges stora Skolledarpris. Hon får sitt pris för att hon bland annat "är en skicklig ledare med lång erfarenhet och som använder den till att ständigt utmana sina egna tankemönster" och att "hennes skolledarskap är ett föredöme och vilar stabilt på en etisk grund".

Matz Nilsson, förbundsordförande i Sveriges skolledarförbund, har varnat för en uppseglande skolledarkris.

Jacob Wesley, rektor vid Högsbyskolan, är en av fyra kvarvarande kandidater som kan få Sveriges stora skolledarpris. Priset delas ut av Sveriges Skolledarförbund nästa vecka.

En av fyra som kan vinna. ”Det är oerhört viktigt att Sveriges skolledare uppmärksammas”.

Anna Rutgersson, professor i meteorologi, blir rektorsråd för hållbarhetsfrågor vid Uppsala universitet.

Petra Karlsson, biträdande rektor, Polhemsskolan har nominerats till Sveriges stora skolledarpris. Priset, 100 000 kronor, delas ut i nästa vecka på Nordiska skolledarkongressen i Göteborg.

Ingalill Fritzon blir ny rektor på Katedralskolan i Lund. Hon kommer att börja sin tjänst i juni 2016.

Per Gamalielsson, rektor på Vasagymnasiet i Arboga, ligger bra till för att få Sveriges stora skolledarpris nästa vecka. "Oavsett hur det går så känns det väldigt hedrande", säger han.

Vittra Vallentuna är en av tre skolor som nyligen fick SIQ:s kvalitetsutmärkelse Bättre Skola. För några år sedan tillträdde Elin Möller som rektor. Genom sitt systematiska kvalitetsarbete ses skolan idag som ett nationellt föredöme.

Chefsgalan hölls på Grand Hotels vinterträdgård i Stockholm där årets chefer utsågs. Bland de 15 finalisterna fanns Karin Karlberg Gidlund och hon fick statyetten för Årets Ledarutvecklare.

Ida Karlberg Gidlund, vd för utbildningsföretaget Teach for Sweden har utsetts till Årets Ledarutvecklare 2016. Priset delas ut av Sveriges chefsorganisation Ledarna på den årliga Chefgalan i Stockholm.

Rektorer och förskolechefer i Skellefteå måste få rimliga förutsättningar att utföra sitt arbete; att leda lärandet och förskolans/skolans interna processer för ökad måluppfyllelse, motivation och känsla av sammanhang, skriver Tommy Lindmark och Staffan Larsson, Sveriges Skolledarförbund, lokalavdelningen i Skellefteå.