Monica Achà Sonesson är specialpedagog i botten och nu projektledare för Letterbox Club Sverige, en insats som syftar till att öka barn i socialt utsatta situationers lust till att läsa, skriva, räkna och lära sig. Barnen som är med får hem paket fyllda med noggrant utvalda böcker, spel och pysselsaker. Vi ställde henne några frågor…

Børne- og Undervisningsministeriet har nu nedsat de arbejds- og ekspertgrupper, som skal udvikle screeningsværktøjer til at finde elever med læsevanskeligheder og elever med høj begavelse.

Bokförlagens tävling ”Den stora läsutmaningen” i höstas lockade ännu fler bokslukande fjärdeklassare än under premiäråret 2021. Allra mest läste klass 4A på Hallenskolan i Mölndal.

Kartlegger elevene tre ganger i året, og kaller resultatene formidable.

Digitala verktyg har många fördelar. Men det finns också gott om forskning som visar att de försvårar inlärningen. Detta måste skolan börja ta hänsyn till. Det skriver Lisa Magnusson på ledarplats.

Pedagogikk-professor Thomas Nordahl mener leseopplæringen i Norge har stått nærmest stille de siste 30 årene. Nå etterlyser han at flere gjør som Lillehammer.

Både Expressen och Göteborgs-Posten har nyligen publicerat talande berättelser om hur det blir när skärmar och datorer på vissa skolor har ersatt böcker, papper och penna. Sverige hör till ett av världens mest digitaliserade länder; det är i grunden något positivt. Men i skolans värld har den ibland gått för långt, skriver Lotta Edholm (L),…

Varför läser pojkar mindre än flickor? Frågan är viktig eftersom minskad läsning påverkar skolresultat och kan leda till problem senare i livet. DN åkte till Sätraskolan för att fråga några pojkar i årskurs fyra vad som får dem att läsa. Det visade sig att ett tävlingsmoment kan vara avgörande.

Garantin för tidiga stödinsatser, eller läsa- skriva- räknagarantin som den också kallas, är en reform som infördes i skollagen inför läsåret 2019/20. Reformen ska stärka skolornas arbete med att utveckla elevers kunskaper inom svenska, svenska som andraspråk och matematik. (pdf)

Eleverne har tilsyneladende haft vidt forskellig tid til den nationale overgangstest i læsning. I hvert fald hvis man skal tro registreringerne i testen. Det skaber usikkerhed, siger læservejleder, som også savner klarhed over elevernes svar.

Språkkunskaper ger unga självkänsla. Barn som kan uttrycka sig själva med språket respekterar sig själva och därmed andra, skriver Ann-sofie Hermansson på ledarplats.

Schools should adopt an evidence-based approach to reading instruction, educators and advocates said during a recent panel discussion held by the CPS Family Dyslexia Collaborative and the nonprofit Brightbeam. Among other things, they called for greater emphasis on foundational skills and early screening to identify students who need reading support.