Debattören: Det är hög tid för ett nytt läromedel i historia. Läroböcker i historia har på senare tid varit omdebatterade, skriver Hära Jessica Haltorp, lärare i svenska och historia för gymnasiet.

Många lärare har endast gamla läromedel, sponsrade gratisböcker eller texter från internet som inte passar för elevernas ålder, skriver Rickard Vinde, vd för Svenska Läromedel.

En avgörande del saknas nästan helt i skoldebatten: L­äromedlen. Detta trots att både forskning och exempel från andra länder visar att ­skolböckers ­kvalitet är viktigt för elevernas resultat, skriver skolexperten Per Kornhall och Kirsti Hemmi, docent vid Uppsala universitet.

Tio år låter som en ganska lämplig ålder att börja diskutera tyngre ämnen. Skolan bör stå på sig och istället erbjuda känsliga elever extra samtal om jobbiga ämnen, till exempel med kurator, skriver Martina Jarminder på ledarplats.

Föräldrar reagerar nu starkt på att fjärdeklassare på en skola i Kalmar fick läsa om avhuggna händer och barn i koncentrationsläger, skriver Barometern.

Vi har inte haft någon kontakt på många år med Svenska Kunskapsförlaget, skriver Lisa Adelsköld, verksamhetsansvarig Skola och förskola på Håll Sverige Rent, i en replik till två lärarutbildares kritik av Kunskapsförlagets Natur & Miljöboken.

Finska matematikläromedel är en resurs för lärarna när det gäller att planera, genomföra och förnya sin undervisning. Och skiljer sig en hel del från de läromedel som traditionellt producerats i Sverige.

Vi blir alltid väldigt glada när vi får in åsikter och förslag om förbättringar av vårt läromedel och tar tacksamt emot dessa. Vi kommer att titta vidare på de åsikter som har lämnats i artikeln för att se om det föranleder förändringar, skriver Stellan Sandh, Svenska Kunskapsförlaget.

I dagarna släpps Install Hope World - ett webbaserat lärarstöd kring Hållbar Utveckling där fakta varvas med konstnärliga uttryck för att nå ut till dagens ungdomar. Detta för att inspirera och skapa självreflektion, diskussion och stimulerande uppgifter - enskilt eller i grupp.

Vi är nämligen också många som önskar att en utbildningsminister inte ska ta sig friheten att skriva om historien och försöka styra innehållet i skolbarnens böcker. Fridolin borde låta dåtiden förbli skildrad precis så urmodig som den faktiskt var, skriver Amanda Björkman på ledarplats.

Regeringens vilja att kontrollera historieböckerna är både dum och farlig. Det skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Teatern, vetenskapen och musiklivet gör det som skolans läroböcker år 2015 fortfarande misslyckas med: lyfter fram historiska kvinnor.