Att balansera mellan att skapa en strukturerad lärmiljö och att hitta nya, innovativa sätt att engagera eleverna är en central del av läraryrket. Två resurser som kan hjälpa dig att lyckas med detta är "Lärmiljö – organisera klassrummet" och "Promptskola – workshop i att prompta med AI". Båda erbjuder praktiska verktyg för att förbättra undervisningen…

En av mina hjältar i detta yrke sa en gång: ”Du får aldrig glömma bort den tredje pedagogen, Tony! Det är en mycket viktig del av ditt uppdrag och ditt pedagogiska ansvar.” Hen talade om våra lärmiljöer – de spelar en avgörande roll för barnens möjlighet till utveckling och lärande, skriver läraren i fritidshem Tony…

Skolorna ska ha ändamålsenliga lokaler för undervisningen i naturvetenskapliga ämnen. Men några krav på antal labbar finns inte, och tillsynen sker bara på ett urval av skolorna. "Vi kan inte ge en generell bild av hur det ser ut", säger Anna Bergqvist, Skolinspektionen.

Förstelärare Andreas Andersson har rustat Axonaskolan med spadar, jord och grönsaksland. Han vurmar för odling som ett pedagogiskt verktyg för undervisning och ämnesintegration.

Rapport bygger på två enkätundersökningar till huvudmän respektive rektorer inom grundskolan som Skolverket har genomfört under våren 2024. Studiens syfte är att ge en nationell bild av huvudmäns och grundskoleenheters arbete för att erbjuda en tillgänglig lärmiljö för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar utifrån deras olika förutsättningar och behov. (pdf)

På Bjergmarkskolen er det klassiske klasselokale afskaffet, og eleverne på 5. årgang skifter lokale efter fag. Lærer Camilla Holdt har indrettet sit faste undervisningslokale, så det emmer af matematik og kulturfag.

Perspektivet att skolans primära uppdrag är att lära ut akademiska kunskaper, och att det socio­emotionella lärandet inte är skolans ansvar, är ineffektivt och ohållbart. Det skriver universitets­lektor Noam Ringer.

Forskere ved NMBU skal finne ut hvordan skolehager kan brukes som læringsarena. Ved Vadmyra skole i Bergen har elever, lærere og arkitekter prøvd ut metoden i ett år.

Varje år föds cirka 200 barn i Sverige med nedsatt hörsel. Att ta till sig undervisning tar mycket energi från arbetsminnet. Vad kan deras skolor göra för att ge dem bra förutsättningar att orka hela dagen? Anette Wiklund, rådgivare på SPSM, delar med sig av råd som kan göra stor skillnad.

Förskolläraren Sara Eliasson undervisar nästan bara i spontana situationer, samtidigt som hon jobbar väldigt målstyrt. Här spelar lärmiljöerna en viktig roll.

Til næste år vil alle landets lærere få adgang til et overblik over lokale grønne undervisningstilbud.

Förskoleklassen ska förbereda eleverna för grundskolan samtidigt som undervisningen ska ta tillvara deras nyfikenhet, kunskaper och intresse. Att stärka elevernas tilltro till sin förmåga att lära är viktigt för att göra undervisningen tillgänglig för alla, säger Terese Abrahamsson, lärare i förskoleklass på Brottkärrsskolan i Göteborg.