Läraren Lennart Stenerhag hade planerat att gå i pension vid 65. Men i?stället dök det upp ett oväntat erbjudande.

Krav på tillgänglighet och personligt engagemang gör det svårt för lärare att bibehålla en privat sfär, men den är viktig, skriver psykoterapeuten Margareta Normell.

Höge farao vad vi har förtjänat denna ledighet, skriver Maria Wiman i en krönika.

Inför höstens val går Lärarnas Riksförbund på offensiven för att skolan och lärarlönerna ska rymmas på den politiska agendan. Löneläget i skolan är inte okej, men det pratas inte så mycket om det bland makthavarna just nu, säger LR:s ordförande Åsa Fahlén.

K-12 education workers have the highest rate of burnout among professionals nationwide, according to the Gallup Panel Workforce Study.

Det har rapporterats om flera åtgärder för att komma till bukt med den vidsträckta lärarbristen i landet. Bland annat förstelärare med högre lön och snabbspår för redan utbildade akademiker. Men nu varnar Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet att löneutvecklingen inom kåren är orättvis, i synnerhet för de äldre med mer erfarenhet.

Efter ett kvartssekel med individuella lärarlöner har systemet snedvridits av en giftig mix av faktorer. Erfarna lärares försprång har försvunnit. Skolan behöver en ny lönestruktur som premierar formella meriter, förtjänst och skicklighet, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas riksförbund, och Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Lärare är en av de vanligaste yrkestitlarna på årets valsedlar. "Många av Sveriges tyngsta politiker har varit lärare", säger Johan Samuelsson som är docent i historia.

Senaste tiden har det varit många program om skolan på tv. Men varför är det så roligt med lärare och vad är det med skolan som gör det till prime time-underhållning just nu? Det pratar vi om i senaste avsnittet av Lärarens nya podd, Läraren. (webb-radio)

Krönikören Maria Wiman reder en gång för alla ut den felaktiga uppfattningen att lärare har ett långt och lyxigt sommarlov, som om de vore skolbarn.

Regeringen vill skapa ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare i skolväsendet. Som ett steg i det arbetet inrättas Rådet för professioner i skolväsendet och Skolverket får i uppdrag att bland annat ta fram innehåll i en nationell struktur för kompetensutveckling för rektorer, lärare och förskollärare.

Lärare måste själva styra över sin egen kompetensutveckling. Därför är det oacceptabelt att regeringen fattat beslut om att det kommande professionsprogrammet ska ledas av Skolverket. Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund vill att lärarna ska ges makten över yrkets utveckling.