Med bara några dagar kvar till skolan börjar saknas fortfarande tusentals lärare. Nu slår Lärarnas Riksförbund larm om att situationen är värre än någonsin och att betygssättningen kan bli rättsosäker.

Lärarbristen gör att lärare kan tvingas sätta betyg på elever som de inte undervisat. Det berättar högstadieläraren Jenny Johansson. "Att betygsätta en elev är mer än att bara se ett provresultat," säger hon.

Trots erbjudanden om minskad arbetstid och högre lön väljer gymnasieläraren Åsa Olsson att stanna på sin arbetsplats. "Men konkurrensen skapar ingen bra arbetsmiljö", säger hon.

Jenny Nyberg saknar två lärare tills skolan börjar om några dagar. "Som rektor måste man sälja in sin skola hos den lärare som söker tjänsten. Det är lärarnas marknad – och det är jättespännande tycker jag", säger hon.

När Andreas Schleicher, OECD:s chef för utbildningsfrågor, var i Stockholm förra året sa han att den svenska skolan har förlorat sin själ. Schleicher har rätt. Vad värre är, den har förlorat sina lärare också, skriver Naomi Abramowicz.

Lärarbristen är tydligt märkbar under sommarlovet. Bara veckor innan skolstarten är över 5.000 lärartjänster fortfarande inte tillsatta.

Johannes Lantreter, rektor för skolorna i Torsås, säger att man kommer att lyssna på vad facket har att säga om planeringen för bemanningen.

När endast tre veckor återstår till skolstart, saknas många lärare i Norrköpings kommun.

Enligt Lärarförbundet har totalt 40 000 lärare lämnat yrket det senaste året. För låg lön och för hög arbetsbelastning anges som skäl. I Kalmar län finns just nu 61 vakanser inom skolan och 21 inom förskolan.

Nybros skolchef anser att Kalmar kommun har en alltför aggresiv rekryteringsmetod av både lärare och skolledare.

För att möta lärarbristen satsar regeringen bland annat på försöksverksamheter med kompletterande pedagogisk utbildning. Nu får Universitetskanslersämbetet (UKÄ) i uppdrag att utvärdera genomförande och resultat av försöksverksamheterna.

– För mig är det jätteviktigt att få det här kunskapsunderlaget för att kunna göra justeringar. Vi behöver den här vägen in i läraryrket, säger Helene Hellmark Knutsson, minister för högre utbildning och forskning.