Svenska lärare får inte den fortbildning som de behöver och som de har rätt till enligt avtal mellan fack och arbetsgivare. De deltar dessutom i kompetensutveckling i betydligt mindre utsträckning än många av sina kollegor i jämförbara länder.

Nu kan lärare på folkhögskola ansöka till forskarskola vid Linköpings universitet.

Hur ser läraryrkets roll ut i Europa? Vad krävs för att motverka lärarbristen? Eurydikes nya rapport ”Teachers in Europe – Careers, Development and Well-being” är en sammanställning av de europeiska lärarnas situation utifrån arbetsförhållanden, karriärutveckling och välbefinnande. (pdf)

Svenska ämneslärare på högstadienivå upplever att de har mindre tid för kompetensutveckling än sina kollegor i Europa. Svenskarna deltar inte heller i utbyten i samma utsträckning som andra européer, visar Eurydikerapporten ”Teachers in Europe. Careers, Development and Well-being”.

I propositionen lämnar regeringen förslag på några åtgärder som i huvudsak syftar till ökad lärarkompetens. (pdf)

Rapporten har utvecklats i nära samarbete mellan sex lärosäten 1 som delat erfarenheter och kunskaper kring livslångt lärande och kompetensutveckling genom uppdragsutbildningar. Arbetet har inkluderat varje lärosätes interna uppdragsutbildningsverksamhet såväl som arbetslivets villkor och möjligheter till samverkan genom uppdragsutbildning. (pdf)

Miljonbidrag ska göra läraryrket mer attraktivt och höja kompetensen. Men många kommuner använde bara en bråkdel av pengarna under höstterminen 2020.

Regeringens besked att förskollärare ska fortbildas när grundskolan blir tioårig totalsågas av Lärarförbundet. "Det är så bakvänt och korkat att underkänna en kompetens på det här sättet", säger Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Regeringen har beslutat om ett nytt statsbidrag som ska användas för fortbildning av förskollärare verksamma i förskoleklassen. Det är en del av arbetet med att förbereda för att införa en tioårig grundskola. Syftet är att förskollärare ska få behörighet att undervisa i grundskolans första årskurser.

Alla elever har rätt att möta utbildade och kompetenta lärare. Därför har regeringen satsat stort på fler utbildade lärare, ett mer attraktivt läraryrke och förbättrad kompetensutveckling. För att hantera lärarbristen behöver även behörighetsregler och skollag kontinuerligt ses över. Regeringen föreslår ytterligare åtgärder som syftar till ökad lärarkompetens och på olika sätt hanterar lärarbristen inom vissa…

I lagrådsremissen lämnar regeringen förslag på några åtgärder som syftar till ökad lärarkompetens. (pdf)

Ett år efter att Region Gävleborg slutat utreda dyslexi hos minderåriga uttrycker specialpedagoger i länet frustration över barnens situation. Eleverna ska kunna få den stöttning dom behöver oavsett, men enligt speciallärare Marie Misk och Kerstin Fredriksson så är det inte självklart att hjälpen finns på alla skolor.