Under lärarutbildningen frågade jag på ett seminarium “men finns fritidshemmets uppdrag med i rektorsutbildningen?”. Till svar fick jag nej. Va? NEJ! Hela rummet blev tyst en stund. “Jaha! Det är ju det som är problemet” , tänkte jag, skriver Sofia Grimm, lärare i fritidshem och utvecklingsledare.

I höst startar ett nytt masterprogram i pedagogik för yrkeslärare. "Det är värdefullt att den här gruppen för första gången får chansen att utbilda sig på avancerad nivå," säger Martin Lundberg, projektledare vid Linköpings universitet.

Skolledarna förväntas hänga med i den snabba samhällsutvecklingen. En ny ledarutbildning vill rusta rektorerna att förstå och möta framtiden.

Alla svenska elever får inte den idrottsundervisning de har rätt till. Det är ett av en rad tecken på en oroande utveckling i denna undersökning, där omkring tusen idrottslärare har svarat på frågor om sin arbetssituation. (pdf)

En alarmerande låg andel behöriga lärare. För många klasser per lärare. Otillräcklig fortbildning och svag tillgång på simhallar. En ny undersökning om idrott och hälsa pekar på stora brister i undervisningen.

Professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare kommer inte att behandlas före valet i september. Däremot ska regeringen tillsätta ett professionsråd för att som ett första steg ytterligare utveckla programmet. Fördröjningen oroar Miljöpartiets Annika Hirvonen.

Regeringen kommer inte hinna genomföra förslaget om ett professionsprogram för lärare, förskollärare och rektorer under den här mandatperioden. Förslaget syftar till att säkerställa rätt till kompetensutveckling genom hela yrkeslivet, öka attraktiviteten för att arbeta inom skolan och höja kunskapsresultaten.  

Flera rektorer är kritiska mot att Uppsala universitet samlar över 100 rektorer på en kursgård, vilket DN var först med att rapportera. "Man visar inte ansvar", säger rektorn Jon Kristerson.

Över 100 rektorer ska träffas i två dagar på en kursgård med övernattning under sin rektorsutbildning på Uppsala universitet. Beslutet har fått kritik inom gruppen, med tanke på den kraftiga smittspridningen av corona i samhället.  

Låt läraren vara den som bestämmer över undervisningen i klassrummet istället för att stärka rektorer och huvudmän i deras styrning, skriver ämnesläraren Simon Wernersson.

Om en titel grundar sig på en till synes kravlös punktlista riskerar den snarare att göra mer illa än gott. Det skriver ämnesläraren Simon Wernersson i en debattartikel och föreslår att förstelärarreformen avskaffas.