Så många lärare med karriärtjänster betalar Skolverket ut statsbidrag för under hösten 2014. Statistiken finns även nedbruten per kommun och enskild skola.

Social kompetens, ämneskunskaper och vilja att sprida ny kunskap bland kollegor. Det är viktiga beståndsdelar i en lärares yrkesskicklighet, menar rektorerna i en studie av Christina Bring. Men de går ofta på magkänsla när de ska bedöma vilka lärare som passar för karriärtjänster.

Sju av tio karriärlärare har endast fått ett tidsbegränsat förordnade, visar en stor undersökning som Lärarförbundet gjort. Folkpartiet vill nu skärpa reglerna för förstelärare.

Karriärreformen med bland annat förstelärare har fått konsekvenser. Sju av tio lärare har endast fått ett tidsbegränsat förordnade, visar en stor undersökning som Lärarförbundet gjort. Folkpartiet vill nu skärpa reglerna för förstelärare.

Om karriärreformen kommer leda till att läraryrkets status höjs är för tidigt att svara på, menar Peter Östlund på Skolverket.

På de flesta håll har införandet av karriärtjänsterna fungerat väldigt bra. Det säger Per-Arne Andersson, avdelningschef på Sveriges Kommuner och Landsting, SKL.

Ulrika Nemeth är en av Sveriges få lektorer, medan Sara Bruun tillhör landets första kull förstelärare. De ångrar inte sina karriärkliv – men har inte bara positiva erfarenheter av uppdragen.

Det finns ett utbrett missnöje med karriärtjänstreformen – inte minst bland de lärare som själva inte har en förstelärartjänst, visar en ny undersökning bland 225 ombud för Lärarnas Riksförbund.

Den statliga reformen med karriärtjänster har nu varit igång i snart tre terminer. Men såväl villkor som arbetsuppgifter varierar mellan huvudmännen, vittnar förstelärare om.

En motion som inte fick gehör av kongressen var den som mellanstadieläraren Rune Engström i Katrineholm hade lämnat om ett nytt löne­system, där alla kan göra karriär.

175 förstelärare fördelade på drygt 40 skolor. Så var tanken när den förra regeringen i våras presenterade en satsning på öronmärkta pengar till extra förstelärare i så kallade utanförskapsområden. Men i Malmö slog satsningen helt fel.

På Sofielundsskolan i Malmö är målet att extra förste­lärare ska förbättra elevernas resultat och motverka utanförskap.