Teachers can create an error-friendly environment by reflecting on their own judgments and feelings about what mistakes mean.

Det är inte konstigt att särskilt nya lärare hamnar i utsatta situationer, och gör diverse kardinalfel, som hade kunnat undvikas. Varför förstärks inte introduktionsåret för lärare? skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Young adults and teenagers who went to state schools in England are as happy with their lives as their peers at private schools, according to a new study by researchers at University College London.

The number of pupils missing lessons because of Covid is stabilising in England's state schools, despite a record number of infections in the UK.

I Göteborg samarbetar kommun och fackförbund tillsammans med att utveckla en Lärarakademi för lärare i grundskolan. Där vill man på sikt kunna förbättra introduktionsperioden för nya lärare.

När nya lärare möter verkligheten brister ofta stödet. Men nyexade Linnea Karlsson mötte en annan verklighet. Tack vare coachen Ninna Kristiansen har hon och hennes kollegor fått extra stöttning under första året i yrket.

Ninna Kristiansen är lärarcoach på Lärarförbundet och ger sina fem bästa råd hur du kan välkomna nya kollegor. (webb-tv)

Grattis – du ska bli lärare! Du har valt det roligaste yrket som finns, ett jobb som överväldigar och kommer att slå dig med häpnad. Det är ett yrke som kommer med ett oerhört ansvar men också med ynnesten att på riktigt få vara en förebild, skriver läraren Marie Wiman.

Hur är det att vara ny lärare på jobbet? Vi frågade 5 lärare om deras erfarenheter.

Sex av tio nyexaminerade lärare får aldrig någon introduktionsperiod med mentor, trots att det är ett krav i skollagen och dess föreskrifter. Tre åtgärder skulle kunna råda bot på bristerna, hävdar Lärarförbundet.

En Stanfordstudie av Frankrikes slöjförbud visar att förbudet ledde till försämrad utbildning, lägre deltagande i arbetslivet och därför sämre integration, skriver Jesper Sandström på ledarplats.

Bra handledning är ett måste för nya lärare. Att introduktionsåret skiljer sig så mycket åt mellan olika huvudmän och skolor kräver kraftigare statlig reglering. Det menar Rebecca Roth, ordförande för Lärarnas Riksförbunds studerandeförening.