Social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet. Hur kan de tre dimensionerna av hållbar utveckling bli konkreta i arbetet med barnen? I det senaste avsnittet av Skolverkspodden samtalar två förskollärare och en forskare om sina erfarenheter av hållbarhetsarbete i förskolan. (webb-radio)

Filip Manjevi, 18, och hans klasskompisar ville göra verklig skillnad för klimatet. De bestämde sig för att starta en förening och lära grundskoleklasser om miljön – nu har de besökt nästan 1 000 elever.

En omgjord restaurang på Rudsskolan i Karlstad ska locka fler elever till matbordet. Förändringen är en del i ett hållbarhetsprojekt hos Livsmedelsverket.

Gymnasiesärskolan i Gävle har utsetts till årets mest hållbara gymnasieskola. De skolor som tävlade om priset ingick alla i Håll Sverige Rents program Grön Flagg och bedömdes utifrån hur väl de har arbetat med hållbarhet i undervisningen.

Eleverna på Hemsjö fritidshem sår, skördar och smakar sina egna grödor. Grönsakerna äter de till lunch och mellis, eller tillagar själva på fritidshemmet. I odlingsprojektet får fritidshemmet in sina mål om hållbarhet, kost och rekreation.

Government urged to carry out comprehensive review of curriculum and decarbonise school estate by 2030.

Engagemang, kunskapstörst och – frustration. Med de orden presenterades Linnéa Eliasson, lärare på Ålsta folkhögskola, då hon i våras fick Region Västernorrlands miljöpris för sitt sätt att införliva miljöfrågorna i undervisningen.

Det jobbas hårt i Dalarnas skolor för att minska matsvinnet.I projektet "Minska matsvinnet i Dalarnas skolkök", som finansieras av Naturvårdsverket via Klimatklivet, ska matsvinnet på skolorna halveras från 2018-2030.  

Tekniska Museet i samarbete med Håll Sverige Rent vill införa i plastslöjd i skolorna. "Tanken är att de ska samla in plastskräp och återvinna till nya saker, exempelvis kan en burk med räksallad bli en lampskärm", säger Maria Olsson, chef för lärande på Tekniska Museet.

Fredsbergs friskola utanför Töreboda nominerades 2020 till Grön Flaggs utmärkelse Årets hållbara skola. Nyckeln till framgången ligger i en tydlig målbild och en genomtänkt metod som arbetats fram under flera års tid.

På Rynningeåsens förskola i Örebro­ är ­barnen ute nästan jämt – och utomhus­profilen går hand i hand med ­hållbarhetspedagogiken.

För att fånga upp läroplanens olika hållbarhets­perspektiv i verksamheten krävs att man både lyssnar aktivt på barnen och diskuterar i arbetslaget, säger miljövetaren Sanne Björklund, som skrivit boken ”Lärande för hållbar utveckling i förskolan”.