Nyligen träffades Nordiska ministerrådet och Nordiska Lärarorganisationers Samråd på Island med temat hållbarhet. ”Ska vi kunna lösa de problem som vi står inför måste vi träffas och ha en kontinuerlig dialog”, säger Peter Westergård, Sveriges Skolledare.

A wave of student occupations has shut down schools and universities across Europe as part of a renewed youth protest campaign against inaction on climate breakdown.

Jag tycker att en myndighet borde ha ett bättre miljötänk och fungera som ledstjärna för skolorna när det gäller det globala målet ”Hållbarhet”, skriver gymnasieläraren Mizgin Sedvall.

Tillsammans med Täby kommun skapar eleverna på Tibble Gymnasium Campus Täby ett spännande tvärvetenskapligt projekt som syftar till att öka elevernas kunskap inom vetenskap och samtidigt ta itu med ett av de största miljöproblemen i vår tid - utsläppen från fossildrivna fordon.

Genom det EU-finansierade projektet SchoolFood4Change får skolor i Umeå och Malmö och runt 3000 andra europeiska skolor chansen att skapa mer hållbar och hälsosam skolmat i samarbete med WWF.

Det går att resa hållbart, det går att äta hållbart och det går faktiskt att bygga en hel förskola på ett mer hållbart sätt. När det var dags att bygga en ny förskola, Villa Canzonetta, så ville Anna Olsson, projektledare på fastighetsförvaltningen i Helsingborg tänka nytt. Det blev inte bara en ny förskola byggd av…

I programmet Generation F får gymnasieelever identifiera lokala utmaningar kopplade till social hållbarhet – och sedan på egen hand utarbeta lösningar och genomföra dessa ute i lokalsamhället. Generation F etablerades under läsåret 2020/2021 av den ideella organisationen Förebildarna.

Den 7 mars äger EU:s ministerrådsmöte för utbildning rum i Bryssel. På agendan står bland annat att de samlade utbildningsministrarna ska godkänna rådsslutsatser om färdigheter och kompetenser för den gröna omställningen samt en debatt om åtgärder för att komma till rätta med lärarbristen. Skolminister Lotta Edholm leder mötet.

Sfi-elever på Folkuniversitetet i Karlstad har de senaste månaderna lärt sig om FN:s globala mål för hållbar utveckling 2030. I slutprovet ingick att göra tavlor med målens teman, och idag presenterade de resultatet.

I granskningen har Skolinspektionen bedömt i vilken utsträckning elever ges delaktighet och inflytande över frågor som berör hållbar utveckling. Vi har också bedömt i vilken utsträckning rektorerna styr och organiserar skolorna så att lärande för hållbar utveckling präglar utbildningen i sin helhet. (pdf)

Sverige har förbundit sig att arbeta för en socialt, miljömässigt och ekonomiskt hållbar värld enligt Agenda 2030. Skolinspektionen har därför granskat hur skolor arbetar med lärande för hållbar utveckling. 27 av 30 granskade skolor behöver utveckla arbetet.