Låga kunskapsresultat, bråk och stök bland eleverna och stora brister i studieron. Skolinspektionen har länge riktat hård kritik mot Frölundaskolan. Med en ny skolledning vid rodret ska man nu lyckas få skolan på rätt köl.

Jag blickar tillbaka på min egen lärargärning och erinrar mig att jag tänt ljus i många klasser på låg- och mellanstadiet, men aldrig för mina högstadieelever. Varför är det så egentligen? skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Lærere og pædagoger skal hjælpes ad, men lærerne skal fokusere på skolegang, siger formand i lærerforening.

Utdanningsforbundets leder lover å ta med seg frustrasjonen til lærere og ansatte i skoler og barnehager til kunnskapsministeren.

Lærere i barnehager og skoler forteller om dager preget av press, stress og uro. Hos bemanningsbyråene opplever de en etterspørsel de aldri har sett maken til.

Statsminister Mette Frederiksen løftede her til aften sløret for nye restriktioner, der skal dæmpe coronasmitten.

Niondeklassarnas matematikkunskaper har försvagats märkbart under det senaste året, visar en utvärdering av det Nationella centret för utbildningsutvärdering. Kunskaperna går allt mer isär.

Lärare, som ger betyg i årskurs 4, upplever att deras elever anstränger sig mer för att förbättra sina skolresultat. Men tioåringarna kan ha svårt att skilja sitt värde som person från betygsresultatet. Det är ett par slutsatser från Skolverkets utvärdering av betyg i årskurs 4.

Bajen, vego och färgglada hattar är vardagsmat på Annerstaskolan i södra Stockholm. För eleverna är det inget konstigt att äta vegetariskt eller att superhjältar kan invadera matsalen på fredagar.

I 25 års tid har förintelseöverlevaren Tobias Rawet föreläst om sina upplevelser från ghettot i Lodz och koncentrationslägret Ravensbrück. På tisdagen samlades högstadieelever från nio skolor i Kistamässan för att höra hans berättelse.

Skriver på avtal som delegerar bitar av arbetsmiljöansvaret i klassrummet till läraren, utan att ha alla kunskaper eller förutsättningar i arbetet som krävs.

Luciafirandet har blivit en het potatis inom förskola och skola. Ska traditionen vara i fokus – eller leken? Även för barnen väcker lucia känslor, konstaterar psykologen Anna Hellberg Björklund.