Utredningen ”Män och jämställdhet” har överlämnats till regeringen. Framförallt kom utredningen fram till att skolan inte ger pojkar det stöd de behöver.

Samhället har svikit pojkarna, menar professor Martin Ingvar, som redan år 2010 undersökte könsskillnaderna i skolan i en statlig utredning.

När en skola i Gnesta började behandla eleverna mer jämställt fick det effekt: Andelen pojkar som klarade målen i nian ökade 2012. Vi måste lyfta killarna, skriver Maria Wetterstrand, före detta språkrör för Miljöpartiet, i en debattartikel.

Skolan gör för lite för pojkar, det slår regeringens utredare fast i DN. Vi har för lite tid och kompetens, svarar lärarfacken.

Replik från Gustav Fridolin, MP: Pojkars skolresultat sjunker och allt fler unga män slås ut från möjligheten till jobb.

Hallå där Angelika Molander, ledamot i Lärarförbundets råd för jämställdhet och likabehandling, som har tagit fram en rekommendation om hur förtroendevalda och medlemmar kan använda begreppet hen.

– Killar som av någon anledning definieras som invandrarkillar buntas ofta ihop som machokillarna, vilket är väldigt riskabelt. Jag ser det hela tiden ute på skolor jag besöker, säger Inti Chavez Perez, expert i en pågående mansutredning.

Här leker man inte med legogubbar och man har dragit ner på böckerna som handlar om prinsessor. Förskolan Båtsmannen har arbetat med genuspedagogik i många år. Och märkt att en del metoder inte funkar alls.

En vik­tig del i ett barns mog­nad till vux­en män­ni­ska är att få sin iden­ti­tet ut­veck­lad och be­kräf­tad, skriver Carina Stenström.

Klara Dolk studerade det genuspedagogiska arbetet på en förskola under ett år. Ju fler observationer hon gjorde, desto mer började hon fundera över varför barnen satte sig på tvären mot metoderna.

På förskolan Paviljongen arbetar man med normkritisk pedagogik. Barnens födelsedagsfirande är i fara, men Barbie får vara kvar.

Feministförening på Vasaskolan i Gävle fick anslagstavla vandaliserad - åtta gånger.