Varför läser pojkar sämre än flickor? Det är en av många frågor som ska diskuteras på Lärarnas forskningskonvent. – Vissa orsaker kan man räkna ut med knäna, säger Michael Tengberg, professor vid Karlstads universitet.

Valet av yrkesprogram styrs av könstillhörighet. Endast två program har en jämlik fördelning. "Könsmönstren i studievalen är inget nytt men det är en angelägen fråga, säger Jakob Lindahl, Jämställdhetsmyndigheten.

Skolan ska vara jämställd men samtidigt ser vi att det finns skillnader mellan flickor och pojkar - exempelvis upplevelsen av skolgången. Här har vi samlat några av de iakttagelser som Skolinspektionen lyft fram i rapporter eller statistik när det gäller könsskillnader som publicerats mellan hösten 2023 och våren 2024.

Marie Boman och Charlotta Saras Skarphagen vid Kommunals sektion Gislaved/Gnosjö får ta emot LO:s feministiska stipendium för deras arbete med att jobba med att uppmärksamma mäns våld mot kvinnor. – Det känns jättehedrande. Pengarna, 50 000 kronor, ska gå till att fortbilda barnskötare.

Valet av yrkesprogram styrs av könstillhörighet. Endast två program har en jämlik fördelning. – Könsmönstren i studievalen är inget nytt men det är en angelägen fråga, säger Jakob Lindahl på Jämställdhetsmyndigheten.

Tallet på menn som vil bli lærere i grunnskolen, har falt med 57 prosent på fem år, viser tall for utdanningene.

Är svenskarna rustade för att hantera nyanser i transfrågorna? skriver Frida Park på ledarplats.

Brittiska skolor ska lära ut att det finns två kön, man och kvinna, idéer om att det ska finnas många olika kön ska inte beskrivas som en sanning.

Pupils in girls’ schools in England outperform girls with similar records and backgrounds in mixed schools, analysis says.

8 500 svetsare behövs i Sverige de närmaste tre åren. Trots det väljer få tjejer den inriktningen på gymnasiet. Men i Haninge har rekordmånga tjejer börjat i år.

Studie- och yrkesvägledning integreras sällan i undervisningen, något Skolinspektionen i en ny rapport ser som en förutsättning för att elever ska kunna utmana könsstereotypa framtidsval.

Skolinspektionen granskat hur lärare i åk 4–6 arbetar med att i undervisningen motverka könsstereotypa föreställningar om ämnen, intressen och framtida studie- och yrkesval. (pdf)