Innanför murarna på specialskolan Tomteboda lever barnen med synnedsättning i en sluten värld. Monicka och de andra vittnar om tvång och bestraffningar och en barndom som gick förlorad. (webb-radio)

Hur kan universitet och högskolor variera undervisningen så att den möter studenters olika behov? För att öka lärarnas kunskap om det anordnar Stockholms universitet en återkommande workshop.

Vid Mora folkhögskola genomförs nu för andra gången en tvåårig utbildning i anpassad IT. Elever är vuxna med kognitiva funktionsnedsättningar. Utbildningen är unik i världen och forskare följer den noga.

Vi ska respektera barnkonventionen och konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning till fullo. Mänskliga rättigheter huvudsakliga budskap är att alla människor har ett lika värde och att ska lika förutsättningar för alla människor oavsett de olika fortsättningar och olikheter som finns bland mänskligheten. Det är när vi når dit vi gör skillnad för alla…

Grundskolan Studema – som har kopplingar till scientologirörelsen – ifrågasätter neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd. ”Skolan tar ställning emot diagnostisering av elever för att lösa skolproblem, samt psykofarmaka till barn och ungdomar”, skriver skolan bland annat till föräldrarna, visar en granskning som DN gjort.

More colleges are opening doors to students with intellectual disabilities and giving them life skills and a ticket to employment, but federal funding for some of these programs runs out next year.

Elever med funktionsvariationer kan ha svårt att vara med på lektioner i idrott och hälsa. Istället riskerar de att bli stillasittande och få lägre självkänsla. På Karl Johansskolan har man infört ”specialidrott” för att ge alla elever likvärdiga förutsättningar.

Furboda folkhögskola är Funktionshinder­rörelsens egen folkhögskola. Sedan 2014 har skolan fått en allt kärvare ekonomi då stödet från Specialpedagogiska skolmyndigheten har minskat, från 23 miljoner kr till 16 miljoner kr.

Det är mycket nytt att ta in för den som ska börja på högskolan – inte minst för studenter med funktionsnedsättning. För att underlätta studiestarten anordnar Malmö universitet sedan flera år en gemensam introduktionsdag för dem.

I höstas fick Bona folkhögskola besök av den norska autism- och touretteskommittén. Man ville särskilt besöka allmän kurs för personer med funktionsvariationer.

Det finns en stor grupp elever med språkstörning som idag hamnar mellan stolarna. De klarar sig inte med skolans stöd men har heller inte så stora problem att de erbjuds statlig språkskola. Här måste kommunerna kliva in och inrätta kommunala språkskolor, skriver Elin Edebo, Riksförbundet för döva, hörselskadade barn och barn med språkstörning.

Fler insatser behövs i lärmiljön för att elever med funktionsnedsättningar inte ska hamna utanför, skriver Elisabeth Wallenius, Funktionsrätt Sverige.