Debatten om skolan utgår ofta från problem och sällan från idéer. Varför inte vända på logiken? Vår idé är tydlig: det är passionen för en likvärdig utbildning för alla och demokratisk samhällsutveckling som ska vara drivkraften. Det skriver Marika Markovits, Stadsmissionens skolstiftelse, m.fl.
En friskola har rätt att neka elever med hänvisning till sin kö. Till en populär friskola med lång kötid betyder det i praktiken att dörren är stängd för nyanlända elever.
Bara 7 procent av alla nyanlända högstadieelever går i fristående skolor. Om friskolorna tog samma ansvar som de kommunala skulle den andelen vara mer än dubbelt så stor.
I årets första nummer av tidskriften Svensk Linje, som landade i min brevlåda häromdagen, skriver Timbrochefen Karin Svanborg-Sjövall om F A Hayeks ”Frihetens grundvalar”. Hon tar upp debatten om friskolorna som exempel på en central idémässig skiljelinje, skriver Janerik Larsson i ett blogginlägg.
De idéburna friskolorna är de stora förlorarna i debatten om välfärdens vinstuttag. I ett framtidsdokument försöker man markera gräns mot de vinstdrivande fristående skolorna.
När JB Education gick i konkurs i juni 2013 togs 24 av skolorna över av andra koncerner. Karl-Oskar Utbildning bildade dotterföretaget Gymnasieskolor i Syd som köpte fyra.