"Hur ska sexåringar kunna arbeta med poesi, det är väl alldeles för svårt?" tänkte Eva Svedner, förskollärare på Eriksskolan. Men hon blev snart motbevisad. När Eva först blev varse om boken och dess syfte var hon skeptisk men kom sedan att ändra uppfattning helt.

När lärarna i Lindängeskolans förskoleklasser förstod att deras elever sällan rör sig utanför Lindängen beslöt de sig för att ändra på det. Nu åker båda klasserna på regelbundna utflykter till andra delar av Malmö för att vidga sina vyer.

Ramlösa har en lång historisk tradition att arbeta med hälsa och på Brunnsparksskolan fortsätter denna tradition med hälsoprofilering där utomhuspedagogik numera ingår i den ordinarie undervisningen.

Med ett systematiskt samarbete, varierade undervisningsmetoder och tillfälliga nivågrupperingar har Linda Roos, klasslärare F–3, och Maria Jönsson, lärare i fritidshem, försökt möta elevernas olika behov och kunskapsnivåer i matematik och svenska.

En undersøgelse foretaget blandt mere end 6.000 børn i Nordjylland viser, at 17,8 procent af børnene i 0. klasse har urininkontinens og i mindre omfang afføringsinkontinens. Simple råd kan hjælpe over halvdelen af børn med problemer, vurderes det.

I børnehaveklassen sidder der mindst ét barn, som ikke er klar til skolestarten, mener undervisere i 0. klasse.

Med krig i Europa och ett förändrat säkerhetspolitiskt läge påverkas hela samhället, även förskola och skola. En ökad medvetenhet och beredskap behövs i förskola och skola för att kunna hantera möjliga konsekvenser av detta.

Barns övergångar från förskola till förskoleklass, eller från förskoleklass till årskurs ett är en komplex process som påverkar lärares arbete. Det konstaterar Therese Welén som forskat om lärares arbete med övergångar. Nu har hennes avhandling valts till favorit av Lärarpanelen.

På Färjestadens skola tar man nu fasta på att tidigt stöd ger bäst resultat för elevers lärande. I höst införs tvålärarsystem från förskoleklass och uppåt.

Många barn börjar skolan med en otränad oerfaren motorik och får ofta svårt att delta i kamraters fysiska rörelselekar. Motorikobservationer i samband med skolstarten ger möjlighet att tidigt fånga upp barn som behöver extra motorikträning, skriver debattörerna.

Samverkan för bästa skola består av insatser som syftar till att höja kunskapsresultaten i skolan, öka måluppfyllelsen i förskola, förskoleklassen och fritidshemmet samt öka likvärdigheten inom och mellan skol- och förskolenheter. I den här rapporten tittar vi på utvecklingen hos huvudmännen i två urvalsomgångar. (pdf)