Barn lever farligt överallt och det är vi vuxna som har skulden till det. Så, känner vi skuld? Var vill vi nu lägga skulden? På kommunen, på förskolan eller på den enskilda mannen? Hur kunde detta få hända?

I Mölndal söder om Göteborg finns det 22 litteratur­profilerade förskolor. Sagan och det lekfulla lärandet är poängen. Böckerna och berättelserna är alltid närvarande.

Ljusdals kommun har tidigare fått in klagomål som rör gärningsmannen i Ljusdal, utan att det flaggats om det, enligt kommunen själva. "Det handlar bland annat om olämpligt beteende på skolan", säger kommunledningschef Linnéa Van Wagenen.

Ljusdals kommun har tidigare fått in klagomål som rör gärningsmannen i Ljusdal, utan att det flaggats om det, enligt kommunen själva. "Det handlar bland annat om olämpligt beteende på skolan", säger kommunledningschef Linnéa Van Wagenen.

Hur gör ni för att föräldrarna ska få inblick i vad som händer på förskolan, och vad är svårast med föräldrakontakter? Vi bad tre förskollärare svara.

I Ljusdal misstänks en tidigare anställd för övergrepp på förskolebarn. På torsdagen kom det fram nya uppgifter om att det ska ha kommit in synpunkter på mannens arbete, men att de inte förts in i hans personalakt. Hör reportern Josefin Nygren och Cecilia Kjellgren, docent i socialt arbete. (webbradio)

De 74 barnehagene som deltar i bransjeprogrammet for barnehage har lavere sykefravær enn ellers i bransjen. I tre Asker-barnehager har arbeidet hatt svært gode resultater. 

Det er mangel på ansatte i norske barnehager. «Foreldreopprøret 2024» slår alarm. Men i Nore barnehage ble «lekeressurser» løsningen på tynn bemanning og en hektisk hverdag.

Hur ska vi egentligen tänka när det gäller svinkoppor, höstblåsor, feber och magsjuka? När det blir kallare ute ökar också smittorna i förskolorna. Under hösten ska smittskyddsenheten i Dalarna utbilda förskolepersonal för att hantera smittor bland barnen på rätt sätt.

Det är hans gärningar som i dag – och framöver – gör det svårt för alla manliga förskolepedagoger. För de som faktiskt gör jobbet med den äran, skriver Ida Söderberg på ledarplats.

När barn knuffas på gården, eller i hallen, behöver vi ens bli upprörda, förvånade? Nej. Vi borde ta det kallt. Barn gör så, skriver förskolläraren Eva Lindström i en krönika.

Hur kan programmering främja barns lärande i förskolan? Det utgör fokus för denna rapport. Det treåriga projektet genomfördes på sex förskolor. (pdf)