”Populistiska förslag om bestraffning saknar vetenskaplig grund”
Att lägga fram populistiska förslag med fokus på bestraffning kommer inte att gagna vare sig elever eller lärare. Istället borde evidensbaserade metoder som syftar till att stärka barns sociala förmågor få vara en självklar del av alla elevers skolvardag, skriver Peter Leiler, psykolog inom elevhälsan.