Coronapandemin och distansundervisningen har drabbat Sveriges gymnasieelever mycket hårt. En majoritet av eleverna (62%) mår sämre idag än de gjorde innan pandemin och många anser att de fått bestående men. Stress över skolan, isolering och ensamhet lyfts som exempel. (pdf)

Många gymnasieelever svarar att deras mående påverkades negativt av distansundervisningen under pandemin, det visar en enkätundersökning från Sveriges elevkårer.

Iakttagelser från intervjuer med elevhälsa, elever, lärare, och rektor vid 20 grund-och gymnasieskolor. (pdf)

Skolinspektionen har granskat hur grund- och gymnasieskolors arbetat för att förebygga negativa konsekvenser av undervisning på distans och om de genomfört förebyggande och hälsofrämjande insatser. Den övergripande bilden är att få av skolorna har bedrivit ett brett och systematiskt arbete för att kartlägga elevernas hälsosituation.

De unga har fått betala ett högt pris för att minska smittspridningen i samhället. En av följderna av ökad distansundervisning har inneburit att många gymnasielever blivit allt mer stillasittande, skriver Svenska Idrottslärarföreningen och Elevernas Riksförbund.

De yngste elevene fikk mye mindre oppfølging av lærerne under nedstengningen enn de eldste, viser en ny undersøkelse.

68 prosent av ungdommene forteller at at pandemien har påvirket livet deres i positiv retning.

Den här veckan och nästa vecka är det många elever som är tillbaka vid skolbänken. Vår reporter Farzad Nouri tog sig ut på stan och träffade på de tre gymnasieeleverna Saga, Erik och Sofia som delade med sig av sina tankar inför höstens pluggande.

I veckan kommer landets gymnasieelever tillbaka till skolan. Nu uppmanar Sveriges Elevkårer kommunerna att satsa på extra stöd och elevhälsa för att dämpa kunskapstappet för de som haft undervisning på distans.

Många högskolor i Stockholm kommer att satsa mer på digital distansundervisning.

Vid skolstarten nästa vecka får skolor inte längre använda sig av distansundervisning i förebyggande syfte för att undvika trängsel i skolan och kollektivtrafiken. Regeringen gav beskedet innan sommaren men förändringen trädde i kraft i veckan.

Läromedelsförfattarna gör självmål, Skolverket underkänner i princip all (digital) distansundervisning och Skolinspektionen talar i gåtor om läromedelsgranskning, skriver skoldebattören Rolf Ekelund.