Många elever vill ha och behöver mer utmaningar i undervisningen. I arbetet med att granska skolorna ser Skolinspektionen exempel på elever som skulle kunna nå längre i sitt lärande. De fungerar ofta väl i skolan, men de behöver mer utmaningar för att inte gå miste om den utveckling och lärande de har rätt till.

Den svenska skolan befinner sig i ett kristillstånd. Det finns många teorier om varför det är så, men mycket tyder på att nya, progressiva undervisningsmetoder har bidragit. Dessa kännetecknas av ett elevcentrerat lärande med mycket eget arbete och grupparbete. Traditionell katederundervisning där läraren styr lektionen anses vara mossig, skriver Jacob Lundberg på ledarplats.

Alla barn och elever som vårdas på sjukhus i Sverige har rätt till utbildning. Nu har vi på Skolverket tydliggjort vem som ansvarar för vad. Detta för att förtydliga vad som gäller.

Jag är besviken på idrottsföreningar och ledare som inte backar upp skolan. Men jag är mycket mer besviken på alla er vuxna som förvägrar era barn att tycka skolan är viktig. Jag är förbannad på alla er vuxna som förmedlar er egen attityd från er egen skolgång på era barn, skriver läraren Björn Eriksson.

Guiderna reder ut vad som gäller när lärare och förskollärare använder andras bilder, filmer, tv- och radioprogram, musik och texter i skolan och på nätet.

Upphovsrätten för rörliga medier är snårig. Sex av tio lärare känner att de har dålig koll på vad som gäller. Skolvärlden hjälper dig att visa film lagligt.

Att analysera och kritiskt värdera information är avgörande i dagens samhälle och något som bör tränas i skolan är väldigt många överens om, även Jenny Svenssen. Men lusten att lära och förstå glöms ofta bort i denna typ av diskussioner, skriver Isa Pike som har arbetat som lärare i både Sverige och Nya Zeeland, och…

Regeringen föreslår en återgång till stadieindelad timplan. "Det här är ett sätt att se till att alla får en mer likvärdig utbildning", säger Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

När skolorna nu snart börjar måste det vara slut på alla oetiska pedagogiska experiment, skriver Alf B Svensson som ångrar att han själv som skolpsykolog inte protesterade mer.

Östra Göinge kommunen tar hjälp av en konsult för att analysera skolverksamheten. Samtliga lärare kommer att analyseras ute i klassrummen. "Forskningen säger att det är i klassrummet det händer, och det är där vi måste jobba med kvaliteten", säger skolchef Ulla Wram.

SO-läraren Mikael Bruér använder rörlig bild från framförallt internet, SVT och UR, och gör egna videofilmer till eleverna som han lägger ut på sin Youtube-kanal. "Mediesituationen har förändrats drastiskt de senaste åren. Vi förväntas använda digitala medier i stor utsträckning, men vi får ingen utbildning", säger han.

Sex av tio lärare använder rörlig bild i undervisningen minst en gång i veckan, men varannan lärare säger sig sakna tillräcklig kunskap om vilka regler som gäller. Den vanligaste källan är video-tjänsten Youtube, en kanal där upphovsrätten ofta är oklar, och där klippen även varvas med reklam.