Om lärare mer eller mindre tvingas att sätta överbetyg, betyder det dels att elever släpps ut ur utbildningssystemet trots att de inte borde vara godkända, dels att elever med resursstarka föräldrar, som genom påtryckningsinstrumentet curlar sina barn till toppbetyg, får en gräddfil in på prestigeutbildningarna. Det gynnar knappast samhället i stort, skriver Susanne Nyström.