Svensk arbetskraft och företag får fortfarande beröm utomlands för sin kreativitet och sin samarbetsförmåga. Varför ska vi då gå i fel riktning? undrar Björn Svensson, matematik-, NO- och tekniklärare i ett svar på DN:s Susanne Nyströms uppmärksammade ledare.

Vinst tycks vara en princip som är svårförenlig med många av de värden som vi i vår demokrati satt upp för utbildningsväsendet. Det skriver forskare i en slutreplik om komvux.

Den piffiga läraren som vid höstterminens start mötte eleverna med ett bländande leende är vid oktobers slut en fårad gengångare, skriver Maria Wiman i en krönika.

Att, som Friskolornas riksförbund gör, utgå från bokförd kostnad per kommunal elev och sedan jämföra det med budgeterat grundbelopp per elev i fristående skola är inte en bra metod för att visa huruvida lika villkor råder. Det skriver Annika Wallenskog och Monica Sonde, SKR.

Skolministern utgår, liksom de flesta skoldebattörer, från att friskolor är överkompenserade. En ny rapport visar att det i stället är friskolornas elever som missgynnas ekonomiskt. Av 32 undersökta kommuner bryter 30 mot lagens krav på likvärdighet och transparens. Det skriver Per-Arne Andersson, ordförande, och Mikaela Valtersson, rapportförfattare och fd. ordförande för Friskolornas riksförbund

Liberalerna föreslår att elever som säger kränkande ord ska kunna visas ut direkt ur klassrummet, utan att få en chans att först ändra sitt beteende. Hör debatten mellan läraren Jonas Nilsson och Vesna Prekopic, frilansjournalist som tidigare jobbat som gymnasielärare och rektor. (webbradio)

I ett antal kommuner där rektorer vill införa drogtester har kommunens jurist lagt in ett veto trots att rättsläget är klart, skriver Staffan Hübinette, rådgivare för Narkotikafri Skola.

En av delarna i min ledarskapsfilosofi är delaktighet. Jag har alltid haft en bild av att jag bjuder in mina medarbetare till stor delaktighet. Resultatet av min reflektion gav mig därför en ordentlig tankeställare, säger Carolin Lindström i en krönika.

I ett demokratiskt samhälle behöver vi skolas till att fatta och handla efter moraliska beslut. Lagstiftning löser inte alla problem men adekvata ämnesplaner är ett oerhört viktigt bidrag, skriver Mona-Lisa Henriksson, filosofie doktor i didaktik och ämneslärare i juridik och ekonomi.

Kvaliteten ter sig förskräckande låg. Bland annat bjuds lärarna på en workshop med en högstadielärare. Den framstår som en lektion i ovetenskaplighet, skriver Expressens ledarredaktion.

Med demokrati följer yttrandefrihet och med den ett ansvar att vara påläst om det man uttalar sig om. Det är tydligt att Susanne Nyström saknar forskningsbelägg, kunskap och erfarenhet av området, skriver musikläraren Carolina DiMaria om DN:s uppmärksammade ledartext.

Att skolor väljer bort behöriga lärare är ett samhällsproblem. Det innebär ju att lärarbristen blir kronisk. Unga människor tar en stor risk om de påbörjar en fyra- eller femårig utbildning som inte ger några fördelar på arbetsmarknaden. Jämförbara yrken som sjuksköterska, socionom eller ingenjör blir då säkrare val, skriver Mathias Bred på ledarplats.